《三岁看大，七岁看老》

图书标准信息

• 作者 [韩]金正美 著
• 出版社 湖北人民出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787216074865
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 120千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　常言道，“三岁看大，七岁看老”。三岁到七岁，是孩子性格形成的重要时期，此时形成的性格会伴随他一生、影响他一生。很多时候，孩子恶魔般爱捣蛋、不自信、毫无自主性其实正是父母造成的。就像作用力与反作用力一样，父母不同的态度和反应，会培养出不同性格的孩子。为此，韩国“反应型育儿法”的权威金贞美教授为大家介绍了“反应型育儿法”，帮助大家解决育儿中的难题。
　　“反应型育儿法”是什么？
　　“反应型育儿法”是通过美国教育部研究认证的婴幼儿教育项目，主张让孩子主导日常生活中的活动，而父母对其作出积极配合和反应后开展互动，从而开发孩子的认知、沟通能力和情商等。

【作者简介】

金贞美在韩国取得发展心理学博士学位，在美国凯斯西储大学（CaseWesternReserveUniversity）社会学系博士后阶段同杰拉尔德·马奥尼（GeraldMahoney）博士共同研究“反应型育儿法”（RT:ResponsiveTeaching）。“反应型育儿法”是通过美国教育部研究认证的婴幼儿教育项目，主张让孩子主导日常生活中的活动，而父母对其作出积极配合和反应后开展互动，从而开发孩子的认知、沟通能力和情商等。

金贞美教授是韩国“反应型育儿法”（书中也叫“反应型育儿法”）的权威人士，曾任美国凯斯西储大学（CaseWesternReserveUniversity）研究院、梨花女子大学特殊教育研究所、首尔大学社会科学研究院的研究员。现任白石艺术大学社会福利学部婴幼儿教育助理教授，韩国RT中心（金贞美儿童发育心理研究所）所长。

著作有《K-CDI儿童发展检查》、《父母—儿童互动的行动评价》等，译著有《为家长和教师的反应型教育课程》等。

【目录】

Chapter1何谓成功的亲子关系
01.孩子先行，父母身后支持
三岁到七岁之间，成功的种子开始萌芽
令人头疼的三岁，开始自己动手的年龄
如果父母选择让步
输也是赢
不用教，孩子也会学习
父母是最初、也是最好的老师
孩子想要的是父母的认可和关心
02.孩子主导，父母跟着做
主动性孕育领导力
七岁以前是主导型人格形成的关键期
反复做想做的事情才能达到学习的目的
怎样让孩子变得有主导性
只有感兴趣，才会集中注意力
从现在开始，目标是“享受过程”
夺走孩子自信的“第一名”
这样试试看！跟随孩子的主导性
为什么孩子喜欢坏掉的玩具
03.父母信任，孩子才更自信
父母期待过高，孩子会吃力
小而珍贵的“成功经验”
怎样成为自信的孩子
要“强求”的话，就干脆别教育孩子
称赞孩子小小的成功吧
这样试试看！开展不提问的对话
04.孩子的情绪稳定之前，父母选择等待
听话的孩子，麻烦的孩子，慢吞吞的孩子
我的孩子能抵挡住诱惑吗
父母给予共鸣，孩子会控制自己的情绪
让孩子变成捣蛋鬼的正是父母
麻烦的孩子真的那么麻烦吗
这样试试看！顺着孩子的性情引导
05.善于合作的孩子都信任他们的父母
孩子拒绝父母的理由
父母说“Yes”的时候，孩子也会说“Yes”
信任是亲子关系中的无形纽带
把我们的孩子培养成“Yes”型
这样试试看！给孩子选择的机会

Chapter2反应型的父母会培养有能力的孩子
06.何种父母会培养孩子的能力
教育VS反应
跟随孩子的视线及时作出反应
选择双向交流
严格制定计划的训练型父母
主导孩子的教育型父母
过度关怀孩子的关爱型父母
最好的父母是反应型
这样试试看！给予孩子多少，自己就收获多少
07.父母做出反应的时候，孩子的认知能力变得发达
想提高学习效果就少说话
不要干扰孩子的游戏
孩子在日常生活中学到的最多
自我动力产生的瞬间
父母是孩子的临时支柱
这样试试看！只要求孩子做力所能及的事情
反应型的父母和别人有什么不同呢
08.父母做出反应的时候，孩子的沟通能力变得发达
非语言的沟通是对话的开始
提问太多，反而堵住了孩子的嘴
不要纠正孩子“阿糖”的发音（其实是“砂糖”）
按照孩子的方式说话
这样试试看！比孩子少说话
09.父母做出反应的时候，孩子情商变得发达
父母表现爱的最佳方式——信任
忧郁的妈妈总有忧郁的孩子
父母的期待要符合孩子的性情
没有想让父母头疼才发脾气的孩子
父母认可的时候，孩子才更自信
最好的早期教育——培养自信
这样试试看！做孩子的玩伴

Chapter3对反应型父母的误会
对反应型产生错觉的父母
允许型父母是反应型父母吗
有建立适当约束的必要
有爱就是反应型父母吗
凡事指示的父母很危险
反应型的父母绝对不教训孩子吗
训斥只在信赖关系中才有好效果
11.无法放下偏见的父母
先行学习可以提高孩子的能力吗
没有时间陪孩子玩
重视结果就一定能拿第一吗
只有专家才能培养孩子的认知能力吗
结束语共同走向幸福的亲子关系