朗读学

图书标准信息

• 作者 张颂 著
• 出版社 中国传媒大学出版社
• 出版时间 2010-01
• 版次 3
• ISBN 9787811277937
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 243页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 张颂文集

【内容简介】

　　朗读学的任务是明确的，那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导，使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的，同时，为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺，从而使朗读的作用发挥得更充分。

【作者简介】

　　张颂，1936年7月生于河北省易县。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。现任教于中国传媒大学播音主持艺术学院，教授．博士生导师。主要专著有《朗读学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《朗读美学》；论文集有《语言传播文论》、《语言传播文论》（续集）、“语言传播文论》（第三集）；主编有《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。

【目录】

前言（第三版）
前言（第二版）
序言（徐世荣）
第一章建立朗读学的目的和意义
第一节朗读学建立的必要性
第二节朗读学的研究对象
第三节朗读学与其他有关学科的关系
第四节朗读学应有独立的体系

第二章朗读学的特点和任务
第一节朗读学的特点
第二节朗读学的任务

第三章朗读的本源和作用
第一节朗读的本源
第二节朗读的作用

第四章朗读规律概说
第一节语词感受律
第二节引向情感律
第三节不可替换律
第四节定向推进律
第五节语言规整律

第五章朗读的目的
第一节明确目的
第二节实现目的

第六章具体感受
第一节形象感受
第二节逻辑感受

第七章态度感情
第一节态度分寸
第二节感情色彩
第三节基调

第八章朗读者的身份与对象
第一节朗读者的身份
第二节朗读的对象

第九章朗读状态
第一节信心百倍积极主动
第二节全神贯注进入作品
第三节动脑动心有感而发
第四节速看慢读由己达人
第五节全身松弛用声自如
第六节克服固定腔调

第十章朗读技巧
第一节对技巧的认识
第二节技巧的运用

第十一章停连
第一节停连位置、时间
第二节停连的一般处理
第三节停连的一般规律

第十二章重音
第一节语句目的与重音
第二节语句重音的一般位置
第三节语句重音的表达方法
第四节语句重音的主次把握

第十三章语气
第一节语气的概念
第二节语气的色彩
第三节语气的分量
第四节语调语势
第五节读而不板说而不演

第十四章节奏
第一节节奏的概念
第二节节奏与速度
第三节节奏的类型
第四节节奏的转换方法
第五节节奏与基调
第六节停连、重音、语气、节奏之间的关系

第十五章不同体裁作品的朗读
第一节记叙文朗读
第二节论说文朗读
第三节小说朗读
第四节寓言朗读
第五节诗歌朗读
第六节文言文朗读
结束语朗读学展望
后记