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图书标准信息

• 作者 熊川武、江玲 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2005
• ISBN 9787504130570
• 定价 20.00元
• 装帧 其他
• 开本 21cm
• 页数 363页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书主要论述了对中小学生进行理解教育中的理解与误解的关系问题。主要内容包括：理解教育的面世、理解教育的独特性质、理解教育的理论基础、理解教育的分化性理解、理解指导下的教育激励、理解教育的教学模型等。