工作这么干团队这样带

图书标准信息

• 作者 叶瑜 译；[日]吉田幸弘(吉田幸弘
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787111688686
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 74千字

【内容简介】

本书采用对比的形式介绍了领导者平时容易出现的不该有的行为，及乍看上去脱离常识但行之有效的举措。本书还列举了近年来职场环境的变化，这是领导者向“能干”与“无能”两极分化的原因。本书作者在刚刚成为领导者时，曾因为与身边的下属缺乏沟通导致的“暴力行为”而遭到公司的降职处分，然后他通过自己的努力连续三年成为公司的MVP。作者在总结过往经验教训的基础上，结合自己举办多场讲座及学习班的实践提出了43个反直觉的管理原则，其观点新颖，具有创新性，让人眼前一亮。

【作者简介】

吉田幸弘refreh munication法人代表，本有名沟通设计师、人才培养顾问、高管教练。曾因与同事沟通不良而被公司降职。学“谈判术”后，他连续5个月取得销售业绩，再次被提拔为管理者，个人在企业中连续3年被评为“有价值员工”。他现在从事面向经营者、中层管理干部的人才培养、团队建设、销售改进等咨询业务，听讲者累计超过3万人。他著有不懂说话，你怎么带团队带人要同频，管人要共情先学说话，再带团队工作这么干，团队这样带等。译者简介叶瑜，于广东外语外贸大学语系。北京子瑜传媒有限公司联合创始人，曾任上市互联网企业高层管理者及稻盛和夫（北京）管理顾问有限公司副经理。翻译有稻盛和夫谈经营：创造高收益与商业拓展稻盛和夫谈经营：人才培养与企业传承企业家精神经营十二条实践六项精进实践七原则实践信任员工：用爱经营，构筑信赖的伙伴关系等稻盛和夫经营哲学书籍。

【目录】

序

第1章

领导者不该使用的“工作方法”

01即时回复邮件4

设置禁止处理邮件的时间

02细致地制订计划8

适当地制订计划

03满足于制定机制

确认机制运作是否良好12

04减少工作日志的填写项

取消工作日志16

第2章

领导者不应该采用的“培养下属的方法”

05成为团队中的“王牌投手”

成为团队中的“救援投手”22

06把下属当作伙伴 

把下属当作客户26

07用理论武装自己，以免败给下属

假装不懂，向下属求教30

08企图改变下属的意识

改变下属的行为习惯34

09基于人事部门的技能培训指南培养人才

与下属共同思索专属于本人的技能培训指南38

10纠正下属的缺点

发挥下属的优点42

11只热衷于对客户搞营销

重视对下属的“营销”46

12让二把手培养下属

营造环境，帮助下属自动成长50

第3章

领导者不应该采用的“交托工作的方法”

13解读企业愿景，并向下属传达

传达企业愿景时加上团队自身的愿景56

14告知下属从事某项工作的必要性

告诉下属“为什么要将工作交给你做”60

15一厢情愿、事无巨细规定完成期限

告知对方优先次序，共同思考完成期限64

16把下属能做的、不会出问题的工作交给下属

时不时将有难度的工作交给下属68

17将一线工作全部交给下属

把10%的一线工作留给自己 71

18追求“零失误”

主动打破“零失误”75

19固化KPI

快速调整KPI79

20任由下属屡次失败 

让下属尝到成功的滋味83

21按照自己的生物钟行事

掌握下属的生物钟87

第4章

领导者不应该采取的“沟通方式”

22只发表积极言论

负面话题也可以讨论得很热烈94

23痴迷逻辑

重视信赖与热情98

24告诉下属“随时找我商量”

设置禁止下属找自己商量的时间段102

25在无能的下属身上花费大量时间

将精力放在能干的下属身上107

26只提供一个改进方法

提供若干改进方法，让下属从中挑选112

27平等对待所有下属

根据下属的特点改变接触方式116

28企图与所有下属搞好关系 

放弃合不来的下属120

29与下属一起吃午餐

独自一人吃午餐123

30在谈话时点咖啡

在谈话时点芭菲或水果凉粉127

31不让年长的下属看不起自己

尊重年长的下属131

第5章

领导者不应该使用的“批评方法”与“表扬方法”

32批评错误的结果

不批评错误的结果，而是批评疏忽汇报的行为138

33事后批评

当场批评142

34认为不应该批评下属

划定批评的范围146

35在邮件里简单地写一句话进行批评

面对面批评150

36凭感觉表扬

阐明表扬的理由154

37表扬结果

表扬过程158

第6章

领导者不应该使用的“开会”与“谈话”方式

38降低自己出席会议的频率

降低下属出席会议的频率164

39在谈话前准备好要讲的内容

什么都不准备168

40将“评估表现”作为一对一谈话的目的

在一对一谈话时不涉及评估171

第7章

领导者不应该选择的“休息方法”

41在休息时间“刷”手机

在休息时间活动活动身体178

42不允许自己消沉

拥有走出消沉的惯用方法182

43用休长假的方式解压

想办法迅速解压186

结束语189

作者简介192