谈数学及其优教

图书标准信息

• 作者 曹之江 著
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2007-07
• 版次 1
• ISBN 9787040212204
• 定价 7.50元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 130千字

【内容简介】

曹之江教授是首届高等学校教学名师奖获得者，本书是他历年来关于数学教育的论述文集，是他近二十余年来工作与思想的结晶，对高等学校数学教育改革开拓了新的认识视野。曹之江教授自1982年起至2000年，一直连续担任教育部数学力学天文学教材编审委员会、数学力学教学指导委员会委员，并均在其中任理科数学组组长。在这期间，他对全国多所高校的数学教学进行深入的调研，进行了广泛的交流，并开创了许多具有建设性意义的工作。在这些实践中，曹之江教授也逐步形成了比较明确而系统的教学思想，并撰写了很多论文和教材，可以说这些成果是高等学校数学教育改革的见证，对今天的教学实践具有积极指导意义。纵观全书，内容充实，观点鲜明、新颖，有很好的现实针对性，具有较高的理论和实践价值。

【作者简介】

    曹之江，1934年11月出生于浙江上虞县，1953年考入北京大学数学力学系，在学期间获北京大学优秀生奖章、奖状。1957年毕业自愿赴边疆，为内蒙古大学建校首批教师。曹之江勤学敏思，较早就显示出了研究的才能，在1962至1964年间，他对微分方程中三个不同分支领域中的独立问题，接连作出了漂亮而完全的解答。文革后他致力于现代微分算子理论的研究。19肋年撰文首次在国内引进奇异对称微分算子的亏指数理论，1982年他率先用一种全新方法，一举攻克了奇异微分算子自伴性解析描述这一久悬的难题。曹之江所开拓的微分算子研究领域，二十余年来已在国内得到了很大发展，取得了丰硕的创新成果，在国内外学术界赢得了声望。然而曹之江事业的重心还是放在教学上，饱喜爱数学教学，一生不寓讲台。他潜，心思索，领悟抽象数学的认知原理。把握数学教学的特殊门道，形成自己独到的教学理念与风格。在课堂上，他挥洒自如，把玄虚烦人的数学符号，讲得入情入理，深切、生动而启人心靡。曹之江对人真诚，性格豁达开朗，见识广博，谈吐幽默，有见地和胆识。他曾先后任内蒙古大学数学系主任、大学副校长等职，2003年荣获教育部首届“高等学校教学名师奖”。出版各种著述9种(12册)。获省部级以上奖励10余项。他的学生如云，桃李满天下，自认此生“可无憾矣”。

【目录】

绪言——我的数学教学观现代数学教学的原理和实践(一)现代数学教学的原理和实践(二)漫谈如何教数学什么是实数？(上)什么是实数？(下)数学的个性与数学认知漫谈数学科学的教学研究一项大胆的教育创新工程数学的基础教学要返璞归真微积分学的公理化数学的认知与数学的教学知识与智慧大学数学教育与新世纪人才培养文科教育与数学文化当前高校理科改革刍议论优秀教学及其实现《常微分方程简明教程》序言实数和微积分学代数数与超越数关于学，教和学教附录1  良工不示人以璞附录2  曲公“复课闹革命”