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教学心理学纲要9787107194269

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￥ 5.4 八五品

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江西南昌
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作者张大均 郭成

出版社人民教育出版社

ISBN9787107194269

出版时间2006-05

装帧线装

页数465页

货号325305

上书时间2024-07-08

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：教学心理学纲要
编号：325305
ISBN：9787107194269[十位:]
作者：张大均 郭成
出版社：人民教育出版社
出版日期：2006年05月
页数：465
定价：37.90 元
参考重量：0.560Kg
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新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
前言
*章 绪 论
 *节 什么是教学心理学 
 第二节 怎样研究教学心理学
 第三节 教学心理学的学科体系 
第二章 教学的基本理论
 *节 教学及教学理论
 第二节 教学的基本问题
 第三节 不同心理学流派的教学理论
第三章 教师心理
 *节 教师心理概述
 第二节 教师的角色与威信 
 第三节 专家型教师及其培养
 第四节 教师心理健康及其维护
第四章 教学设计
 *节 教学设计概述
 第二节 教学目标的分析与设计
 第三节 教学内容的组织与设计
 第四节 教学对象分析
 第五节 教学方法和教学媒体的分析与设计
第五章 教学策略
 *节 教学策略概述
 第二节 教学准备的策略
 第三节 教学实施的策略
 第四节 教学监控的策略
第六章 知识教学
 *节 知识教学的心理学原理
 第二节 陈述性知识的教学
 第三节 程序性知识的教学
 第四节 策略性知识的教学
第七章 问题解决教学
 *节 问题解决概述
 第二节 问题解决策略的教学
 第三节 学科问题解决的教学
第八章 创造力发展与培养
 *节 创造力概述
 第二节 创造力的发展与鉴别
 第三节 创造力的开发与教学
第九章 规范教学
 *节 规范教学概述
 第二节 态度的改变与教学
 第三节 纪律的形成与教学
 第四节 品德的培养与教学
第十章 教学环境
 *节 教学环境概述
 第二节 教学物理环境及其创设
 第三节 教学心理环境及其营造
第十一章 教学管理
 *节 教学主体管理
 第二节 教学过程管理
 第三节 教学秩序管理
第十二章 教学评价
 *节 教学评价概述
 第二节 教学评价的理论与过程
 第三节 教学发展评价的策略与方法 
 第四节 学的评价策略与方法
主要参考文献
  • 教学心理学纲要9787107194269

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