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西方著名教育家的成长之路9787567556041

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￥ 5.4 八五品

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江西南昌
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作者杨光富

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567556041

出版时间2016-12

装帧线装

页数300页

货号4179071

上书时间2024-07-06

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：西方著名教育家的成长之路
编号：4179071
ISBN：9787567556041[十位:]
作者：杨光富
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2016年12月
页数：300
定价：37.00 元
参考重量：0.480Kg
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新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
前言 / 1 
苏格拉底: 培养治国人才 / 
一、 悍妇妻子克珊西帕 / 
二、 反对希腊民主 / 
三、 倡导专家治国 / 
四、 清贫的教书生涯 / 
五、 产婆术 / 
六、 苏格拉底审判 / 
七、 *后的日子 / 
柏拉图: 理想国家中的理想教育 / 
一、 自小受到良好的教育 / 
二、 师从苏格拉底 / 
三、 十二年的流亡生涯 / 
四、 创办阿卡德米学园 / 
五、 教育是国家的事业 / 
六、 哲学王的培养 / 
七、 体育与音乐 / 
八、 洞穴之喻 / 
亚里士多德: 古希腊教育思想集大成者 / 
一、 在柏拉图学园 / 
二、 游学十二载 / 
三、 创办吕克昂 / 
四、 灵魂论与教育 / 
五、 教育遵循自然 / 
普罗泰戈拉: 西方*位职业教师 / 
一、 集众家之长 / 
二、 职业教师的兴起 / 
三、 *个收费授徒 / 
四、 论教师的作用 / 
五、 主要的贡献 / 
昆体良: 雄辩家的培养 / 
一、 培养善良的雄辩家 / 
二、 雄辩家的教育 / 
三、 提出班级授课的设想 / 
四、 做一个高明的教师 / 
五、 声誉显著与孤苦伶仃 / 
蒙田: 论儿童的教育 / 
一、 接受新式教育的熏陶 / 
二、 名人传记中汲取养料 / 
三、 教育孩子是*困难的学问 / 
四、 致力完美绅士的培养 / 
五、 没有教鞭和眼泪的教育 / 
六、 不是培养驮着书本的蠢材 / 
七、 多种途径的学习方式 / 
夸美纽斯: 近代教育学的奠基人 / 
一、 早年的教育经历 / 
二、 编写教材 / 
三、 教育在人发展中的作用 / 
四、 论学校教育 / 
五、 构建班级授课制 / 
六、 母育学校 / 
洛克: 绅士教育的倡导者 / 
一、 早期受到良好的教育 / 
二、 牛津大学集众家之长 / 
三、 人生中的重要转折点 / 
四、 家庭教育的实践探索 / 
五、 教育名著《教育漫话》 / 
六、 绅士教育影响了整个英国 / 
卢梭: 自然主义教育的倡导者 / 
一、 自幼丧母 / 
二、 读书破万卷 / 
三、 少时颠沛流离 / 
四、 结识华伦夫人 / 
五、 教育名著《爱弥儿》 / 
六、 自然主义教育的实施 / 
七、 女子教育观点 / 
裴斯泰洛齐: 平民教育之父 / 
一、 自幼丧父,立志报国 / 
二、 屡遭挫折,改学农学 / 
三、 创办新庄孤儿院 / 
四、 用笔宣传,著书立说 / 
五、 创办斯坦兹孤儿院 / 
六、 布格多夫小学改革 / 
七、 伊弗东的人类教育家 / 
八、 教育贡献 / 
赫尔巴特: 科学教育学的奠基人 / 
一、 早期受到严格的教育 / 
二、 耶拿大学的求学经历 / 
三、 从事家庭教师工作 / 
四、 教育思想的形成阶段 / 
五、 构建科学的教育理论 / 
六、 教育思想的主要内容 / 
福禄培尔: 幼儿教育之父 / 
一、 悲惨的童年生活 / 
二、 人生的重要转折 / 
三、 创办幼儿园 / 
四、 发明儿童积木 / 
五、 重视手工劳动 / 
六、 家庭教育不可替代 / 
杜威: 现代教育的代表 / 
一、 生平与教育经历 / 
二、 在中学的从教经历 / 
三、 芝大实验学校的探索 / 
四、 传统与现代教育之争 / 
五、 以学生兴趣设计课程 / 
六、 倡导做中学 / 
七、 杜威的中国之行 / 
蒙台梭利: 探索幼儿教育之谜 / 
一、 生平及教育活动 / 
二、 初涉特殊儿童教育 / 
三、 创办“儿童之家” / 
四、 发现儿童的秘密 / 
五、 蒙氏教学法的国际传播 / 
马卡连柯: 集体教育成功的秘诀 / 
一、 生平与教育经历 / 
二、 教育实践探索 / 
三、 尊重与信任: 教育培养人的前提 / 
四、 平行教育: 学生成为教育的主体 / 
五、 前景教育: 以任务驱动实现目标 / 
六: 劳动教育: 强化学生的组织性和纪律性 / 
七、 合理的惩罚: 有助学生坚强性格的形成 / 
八、 《教育诗篇》: 集体教育的代表作 / 
苏霍姆林斯基: 从乡村教师到著名的教育家 / 
一、 生平和教育实践 / 
二、 让墙壁也能说话 / 
三、 切实减轻学生负担 / 
四、 做读书学习的榜样 / 
五、 深入教学工作的*线 / 
六、 提供学校对家庭教育的指导 / 
七、 善于继承创新、敢于坚持真理 /
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