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新编儿童文学教程9787308115292

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￥ 5.52 八五品

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江西南昌
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作者蒋风

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308115292

出版时间2013-08

装帧线装

页数276页

货号3216974

上书时间2024-07-06

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：新编儿童文学教程
编号：3216974
ISBN：9787308115292[十位:]
作者：蒋风
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2013年08月
页数：276
定价：38.00 元
参考重量：0.470Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
*章 儿童文学的基本概念
 *节 什么是儿童文学
 第二节 儿童文学的三个层次
 一、婴幼儿文学
 二、儿童文学
 三、少年文学
 第三节 儿童文学的本质
 一、儿童文学与文学的一致性
 二、儿童文学的特殊性
 三、儿童的年龄特征
 四、儿童文学的特征
 第四节 儿童文学的意义和作用
 一、儿童文学与儿童教育
 二、儿童文学的功能
 第二章 儿童文学的历史与发展 *章 儿童文学的基本概念 *节 什么是儿童文学 第二节 儿童文学的三个层次 一、婴幼儿文学 二、儿童文学 三、少年文学 第三节 儿童文学的本质 一、儿童文学与文学的一致性 二、儿童文学的特殊性 三、儿童的年龄特征 四、儿童文学的特征 第四节 儿童文学的意义和作用 一、儿童文学与儿童教育 二、儿童文学的功能 第二章 儿童文学的历史与发展 *节 世界儿童文学的历史与发展 一儿童文学在人民口头文学中萌芽 二、儿童文学在作家的笔下成长 三、儿童文学成为文学的一个独立门类 第二节 中国儿童文学的历史与发展 一、中国儿童文学的历史遗产及传统 二、“五四”前后中国儿童文学的发展 三、新中国成立以后中国儿童文学的发展 四、新时期以来中国儿童文学的现状 第三章 图画书 *节 图画书的概念 第二节 图画书的种类和特征 一、图画书的种类 二、图画书的特征 第三节 图画书的发展 第四节 图画书的意义和作用以及在儿童文学中的地位 第五节 图画书的创作与改编 一、图画书对图画的要求 二、图画书对文字的要求 第四章 儿童诗歌 *节 儿歌 一、儿歌的特点 二、儿歌中的几种特殊形式 三、儿歌的搜集、整理和创作 第二节 谜语 一、谜语的历史发展 二、谜语的特点和分类 三、谜语在儿童教育中的地位和作用 四、谜语的编写 第三节 儿童诗 一、儿童诗的特点 二、儿童诗形式的特殊运用 三、儿童诗的创作 第五章 童话和寓言 *节 童话 一、什么是童话 二、童话的起源和发展 三、童话的基本特征和要素 四、童话的种类 五、童话在儿童文学中的地位和作用 六、童话的创作 第二节 寓言 一、寓言的产生及其发展 二、寓言的特点 三、寓言和童话的区别 四、寓言在儿童文学中的地位和作用 五、寓言的创作和整理改编 第六章 儿童小说和儿童故事 *节 儿童小说 一、儿童小说的一般艺术规律和特殊艺术要求 二、儿童小说的叙述方式 三、儿童小说创作中的几个问题 第二节 儿童故事 一、故事是儿童喜闻乐见的艺术形式 二、图画故事 三、动物故事 四、生活故事 五、历史故事 六、儿童故事的创作和改编 第七章 儿童散文和儿童报告文学 *节 儿童散文 一、儿童散文的体裁概念与艺术特征 二、儿童散文的发展 三、儿童散文的分类 四、儿童散文的创作 第二节 儿童报告文学 一、儿童报告文学的体裁概念与艺术特征 二、儿童报告文学的发展 三、儿童报告文学的类别 四、儿童报告文学的创作 第八章 儿童戏剧和儿童影视 *节 儿童戏剧 一、儿童戏剧的特点 二、儿童戏剧的种类 三、儿童戏剧创作上的几个问题 第二节 儿童影视 一、儿童影视的艺术特点 二、儿童影视片的种类 三、儿童文学与儿童影视 第九章 儿童科学文艺 *节 儿童科学文艺的特点、任务和地位 一、儿童科学文艺的特点 二、儿童科学文艺的任务 三、儿童科学文艺在儿童文学中的重要地位 第二节 儿童科学文艺的历史发展 一、儿童科学文艺的起源 二、成为文学的一个独立分支 三、在儿童文学园地里茁壮成长 第三节 儿童科学文艺的种类 一、儿童科学诗歌 二、儿童科学童话 三、儿童科学故事 四、儿童科学幻想小说 五、儿童科学小品 第四节 儿童科学文艺的写作 第十章 儿童文学的创作和批评 *节 儿童文学作家的修养 一、思 想 二、生活 三、技巧 第二节 儿童文学的创作方法 一、现实主义 二、浪漫主义 三、现实主义和浪漫主义的结合 第三节 儿童文学批评 一、儿童文学批评的重要性 二、儿童文学批评的标准 三、开展儿童文学理论研究和作品评论工作 第十一章 儿童文学的接受与阅读指导 *节 阅读对于儿童的重要性 第二节 接受美学与儿童文学的阅读 第三节 儿童文学的阅读指导 一、启蒙阶段阅读指导 二、起步阶段阅读指导 三、初级阶段阅读指导 四、成熟阶段阅读指导
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