作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招
￥ 7.67 1.9折 ￥ 39.8 九五品
仅1件
作者蒋军晶 著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115452146
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数99999千字
定价39.8元
上书时间2024-08-18
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招
定价：39.80元
作者:蒋军晶 著
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2017-05-01
ISBN：9787115452146
字数：192000
页码：200
版次：1
装帧：平装
开本：20开
商品重量：
编辑推荐
适读人群 ：小学3-6年级学生、家长、教师 特级教师十年一线教学经验总结 资深编辑一年文稿装帧设计打磨 作文九问，给你百招，招招有效 1.作文九问，每一问都是让孩子心生畏惧的写作痛点。 没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理……这么多作文难题，怎么办？ 写事都是流水账，写人千人一面，写爱又假又俗，写景不优美，写物特点不突出，写艺术作品没头绪，写想象干巴巴，写童话没思路，写未来总是老一套……这么多作文难题，怎么办？ 别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作妙招！ 2.作文九问，每一招都是特级教师多年的教学经验总结。 要动连着动、要动分开动、遇到“很”“非常”想一想、写到“终于”停一停、就是不用成语、五官轮番上、想做先不做、想会先不会、关子卖3次、波折在心里、举例举3次、想夸先不夸……蒋军晶老师将自己多年的教学经验总结成一个个顺口溜似的写作技法，简单实用，孩子听得懂、记得牢、用得上。 3.作文九问，每一招都是一堂精彩的作文课。 蒋军晶老师把自己精心总结的技法录制成了一节节5~8分钟的微课，在多个班级和多个讲学场所展示。微课学习版本的图书也在出版计划中，敬请期待！ 4.作文九问，每一页都为孩子轻松阅读、快速领会而设计。 不是密密麻麻地堆砌文字，而是条理清晰地展示技巧。不是低劣粗糙的教辅图书，而是精心设计的名家精品。自己用，有效果！送朋友，有品位！
内容提要
没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理......这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法，都是孩子一听就能懂，跟着就能练的妙招。 本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
目录
一问 没内容可写，怎么办？—没事找事，有妙招01 让自己做一些特别的事 502 鸡毛蒜皮放大写 1003 没东西写也可以写 1604 自己世界里的“吉尼斯” 1905 看到什么写什么 23二问 开不了头，怎么办？—写好开头，有妙招06 “有一天”能不用就不用 2607 题目往下移 3308 中间挖一段补上前 3709 直接写高潮 4010 自己写名言 44三问 就是写不长，怎么办？—从20 字到200 字，有妙招11 要动连着动 5012 要动分开动 5513 遇到“很”“非常”想一想 5914 写到“终于”停一停 6415 就是不用成语 6816 五官轮番上 7317 步骤步骤步骤 7618 细节细节细节 7819 联想联想联想 79四问 语句磕磕巴巴，怎么办？—语言通顺，有妙招20 字数三、四、五 8621 学会用对称 9322 “然后”能少用就少用 9623 “我”字能少用就少用 9724 “地”字能少用就少用 98五问 总写些陈词滥调，怎么办？—写出创意，有妙招25 题目就是很特别 10226 比喻就是不一样 10727 语言就是有个性 11028 选材就是有个性 115六问 中心混乱，怎么办？—突出中心，有妙招29 直接说出来 12030 借别人的嘴巴说出来 12431 打死我也不“说” 12732 用上5 种标点 13033 一句话出现3 次 134七问 不会写外貌，怎么办？—写好外貌，有妙招34 写外貌不用“有” 14235 写外貌就用“有” 14636 写外貌多用“像” 150八问 不会写对话，怎么办？—写好对话，有妙招37 写“说”不出现“说”（一） 15838 写“说”不出现“说”（二） 16139 是什么人说什么话 16440 人物说话太长就打断它 16741 对话超过3 次要注意 17242 有些对话不必写 177九问 不会写心理，怎么办？—写好心理活动，有妙招43 写“想”不出现“想” 18344 学会用“好像在说” 18745 两个小人别打架 189
作者介绍
蒋军晶，全国著名特级教师，中学高级教师，浙江省2014教育年度影响力人物，2015年全国教育改革创新教师。群文阅读、班级读书会倡导者、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。出版“教学四部曲”——《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《和孩子聊书吧》《瞧，这样的语文有意思》。为孩子编著《耕种图》《蚕织图》《小学生老舍读本》，即将出版《小学生苏轼读本》《小学生群文阅读读本》（6卷）等。
序言
一问 没内容可写，怎么办？n—没事找事，有妙招n01 让自己做一些特别的事 5n02 鸡毛蒜皮放大写 10n03 没东西写也可以写 16n04 自己世界里的“吉尼斯” 19n05 看到什么写什么 23n二问 开不了头，怎么办？n—写好开头，有妙招n06 “有一天”能不用就不用 26n07 题目往下移 33n08 中间挖一段补上前 37n09 直接写高潮 40n10 自己写名言 44n三问 就是写不长，怎么办？n—从20 字到200 字，有妙招n11 要动连着动 50n12 要动分开动 55n13 遇到“很”“非常”想一想 59n14 写到“终于”停一停 64n15 就是不用成语 68n16 五官轮番上 73n17 步骤步骤步骤 76n18 细节细节细节 78n19 联想联想联想 79n四问 语句磕磕巴巴，怎么办？n—语言通顺，有妙招n20 字数三、四、五 86n21 学会用对称 93n22 “然后”能少用就少用 96n23 “我”字能少用就少用 97n24 “地”字能少用就少用 98n五问 总写些陈词滥调，怎么办？n—写出创意，有妙招n25 题目就是很特别 102n26 比喻就是不一样 107n27 语言就是有个性 110n28 选材就是有个性 115n六问 中心混乱，怎么办？n—突出中心，有妙招n29 直接说出来 120n30 借别人的嘴巴说出来 124n31 打死我也不“说” 127n32 用上5 种标点 130n33 一句话出现3 次 134n七问 不会写外貌，怎么办？n—写好外貌，有妙招n34 写外貌不用“有” 142n35 写外貌就用“有” 146n36 写外貌多用“像” 150n八问 不会写对话，怎么办？n—写好对话，有妙招n37 写“说”不出现“说”（一） 158n38 写“说”不出现“说”（二） 161n39 是什么人说什么话 164n40 人物说话太长就打断它 167n41 对话超过3 次要注意 172n42 有些对话不必写 177n九问 不会写心理，怎么办？n—写好心理活动，有妙招n43 写“想”不出现“想” 183n44 学会用“好像在说” 187n45 两个小人别打架 189nn
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价