【9成新】【良好】艺术精神
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作者罗伯特·亨利
出版社南京大学出版社
ISBN9787305223365
出版时间2020-09
装帧精装
开本32开
定价69元
货号9787305223365
上书时间2024-10-26
商品详情
- 品相描述：九品
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作者简介
关于作者： 罗伯特•亨利（Robert Henri） 美国杰出的艺术家、教育家，20世纪初美国现代艺术的重要倡导者。他以领导反学院派画家团体“八人社”（The Eight）以及随后的 “垃圾箱画派”（Ashcan School）被熟知，被认可为是开启美国20世纪新现实主义绘画的人物。在艺术创作上，亨利推崇17世纪西班牙和荷兰绘画大师们的风格，反对机械和精致的摹写，注重表现绘画对象的内在精神。他的大量肖像画作品是其艺术理念的完美阐释。在艺术教育上，亨利坚持自由主义的教育理念，提倡自主学习和个性化创作，为美国培养了一大批风格各异的很好画家，如乔治•贝洛斯（George Bellows）、斯图尔特•戴维斯 （Stuart Davis）和爱德华•霍普（Edward Hopper）等。 译者简介： 张婷，华北电力大学外国语学院教师，南京大学艺术学院在读博士，主要研究方向为西方艺术史和跨文化研究。
目录
作者前言/i
做自己心中的艺术家/1
艺术关乎每个人/成长是独自前行/遇见自己/速写猎手/别怕被拒绝/同道之人
致艺术生联盟学生的一封信（1915）/9
绘画源自对对象的兴趣/一点建议/重视大块面/描绘面部/姿态的重要性/凭记忆作画/理想的记忆写生法/艺术作为回忆的“标记”
致艺术生联盟学生的一封信（1916）/26
习画步骤/草图/调色/小色稿/调色原则
背景/32
聚焦模特/背景是一种氛围/背景的重要性/玛丽·罗杰斯/风景/头发/色彩/颈部/躯体与姿态/看到事物的内在
坚实性/50
立体感/艺术家需要智性吗？/第四维/美在过程之中
色彩/57
色彩的可能性/主色/背景色/研究调色/色彩产生光感/用色彩造型/色彩饱和度/艺术品的生命力
笔触/71
笔触的力量/运笔方法/笔触的多样/运笔技巧/大师的笔触
对费城女子设计学院学生的致辞（1901）/86
真正的艺术学习/珍视自己的情感/注重思考/艺术家必须有想象力/在团体中/重视自己的感受
观看/99
观看与发明/善于观察
致艺术生联盟学生的一封信（1917）/103
托马斯·伊肯斯/感受表象下的暗流/所有的艺术大师都是完整的人
评论函（1）/112
形式的组织和集中性/好的构图/“完成”与“完整”/艺术欣赏/理想的艺术学校/研究眼睛/从旧作中学习/培养观察力/伦勃朗的素描/不应逃离我们的情感/线条的力量/画家的自我/艺术与社会/自我教育/美在于个性/做你想做的任何事/找到自己真正喜欢的
一幅草图/148
艺术是件苦差事吗？/艺术是无国界的/画一幅坏画更难吗？/艺术是持续的
一封信（1916）/154
艺术精神的培养/追寻秩序
艺术的个性与自由/159
每个人都是独特的/我们永远需要创造者/美在于对象吗？/年轻艺术家需要被评判吗？/艺术不是竞争/追求幸福
“我的人民”/169
生命的尊严/美的事物都是有序的/伟大在于自由/寻找伟大的标记/选择简约的美
给一位老师的信/184
坚持信念/有序发展的原则/作为一种建构的作品/艺术作为生活方式
评论函（2）/191
绘画的目的/做一个真正生活的人/坚实感/爱你的工作/传达内在的生命感/用美的眼光来观看/善于提问与回答/依赖记忆
来自一封信/207
评论函（3）/209
内在的真实/变化之美/“事物”与“形式”/画得开心/像大师一样工作/从自己身上学习
评论函（4）/220
评论函（5）/226
大师作品中的原则/了解自己
写自新墨西哥州的信/232
艺术属于所有人/艺术的教育作用/弗兰斯·哈尔斯/艺术批评与批判精神
评论函（6）/242
整体的和谐/做回自己/摆脱束缚
评论函（7）/250
独特视角/了解人体/绘画建议/每个变化都必须是重要的/不要安于现状/连续性
致班级的一封信/263
了解你的材料/保持工作环境的整洁/审视自己的需要
评论函（8）/268
要敢于冒险/不要成为方法的奴隶
关于奖项和奖章的一封信/271
废止颁奖活动吧/欣赏是因人而异的/从简单生活中发现美丽/天才存在于每个人身上
评论函（9）/281
孤独使人专注/坚守信念，表达自我
艺术学校的目的/285
对创作的兴趣/发展个性
一封信（1918）/288
真正的“艺术发展”/表达是不自觉的/享受斗争与冒险
学习方式/298
把想法置于技法之上/艺术家对模特的态度/孩子比大人更伟大
评论和讲课内容/307
人生就是发现自己/素描/头部/头发及胡须/面庞/眼睛/鼻子/颈部/姿态/背景/造型/风景/色彩/人体/惠斯勒/伦勃朗/埃尔·格列柯/塞尚/古代作品/柯罗/马奈/温斯洛·霍默/提香/素描/贺加斯/委拉斯开兹
索引/351
内容摘要
本书是关于艺术批评的经典作品，《艺术精神》体现了其教学的整个体系和要旨，它旨在于提供给每一个艺术学习者许多宝贵建议、批评意见和灵感。为了使它更完整，作者翻阅了自己二十多年间的笔记和信件。本书书具有鲜明的个人特色，以至于认识他的人能够发觉他独特的语气和方式。
主编推荐
★每个人都可以做艺术家吗？艺术大师罗伯特•亨利又是如何度过学生时代的？他对广大艺术学子有着怎样的建议和希冀？在他的眼里，艺术与社会、艺术与艺术家、艺术生与大师、艺术家与颁奖活动、艺术家与艺术家……从社会到个人，艺术网络中的各个要素是怎样互相联系、互相促进的？读完这本“艺术家的成长手册”，你或许会得出自己的答案。
★作为美国20世纪新现实主义绘画的人物，崇尚表现绘画对象内在精神的艺术家罗伯特•亨利对艺术生的绘画实践有何具体的指导与建议？对出入门的绘画学习者来说，重要的或许不是种种高妙、复杂的技法，而是作者所倡导的对本真自我的表现，对丰富个性与真实内心的表达。就像作者所说的：“我能想到的优选的幸福莫过于头脑清醒，奇迹发生时知道它在发生。我能想到的很真实的生活，莫过于活在当下、喜欢当下并为之欢呼的冒险生活。”一起去生活中冒险吧！
★这本颜值超高的精装小书，收藏、阅读两相宜，置于案头或床头，常翻常新。内附14幅相关画作，图文共赏，别有趣味，是艺术爱好者不可错过的经典书目。
精彩内容
真正的“艺术发展”我不赞同艺术只局限于绘画、雕刻、音乐创作和诗歌这种看法。我希望大家明白，材料的选用只是偶然性的，而每个人心中都有艺术家，对他来说发展和表达的可能性，以及创造的快乐既是权利又是义务，与那些工作已被定好型的人并无不同。
美国现在很多人在谈论“艺术发展”，但其凭借的证据大多是艺术品购买量的增加。我敢肯定，常见的情况是买家买作品时会觉得自己为艺术贡献了力量，也替大众尽了一份力。作为一个苦苦挣扎的艺术家，我绝不会说他不应该买，但光买是不够的。我们可以仿造许多希腊庙宇，在里面挂满画，但还有事要去做——事实上，这件事对我们成为一个艺术国度极其重要——我们必须摆脱看待艺术的这种局外感，我们必须深入内部，将它挤压出来。
艺术不过是感觉对了的时候表达的结果，它是对自然的基本原理、生命的精神、建设性的力量、成长的奥秘有所把握的结果，是对事物、秩序、平衡相对性的重要的真正理解。用任何材料都可以做到，毕竟，目的并不是要制造艺术，而是要处于一种美好状态，艺术是这种状态的必然结果。
每个人心中都有一个艺术家。无论从事什么活动，他都有平等的机会去表达自己成长和与生活接触的结果。我不相信任何一个真正的艺术家关心他所做的是否“艺术”，毕竟，谁知道什么是艺术？我们那极其聪明的父辈们不是很喜欢布格罗，我们一开始不是给予他所能享有的一切荣誉吗？他们不是准备把塞尚送进疯人院吗？现在看看他们！
我认为真正的艺术家在努力成为自己、发展自己、表达自己（在画布上或其他地方）时就够忙的了，没时间担心结局，结局该怎样就怎样。他们的目标是热切地生活和实现自己所想，在创造中获得巨大幸福。人们有时会谈论工作的乐趣，而只有在创造性的工作中才能找到乐趣。
要创造，必须追根究底。只有理解了建构原则，才能建构。建构原则适用于任何工作，如果脱离了这些原则，你的结构在接受检验时就会倒塌。政府垮台正是因为他们的秩序观念不是基于自然的原则。
情感、金钱、暴力并不是创造飞行器这一艺术杰作的动因。莱特兄弟有理解自然法则的美好意愿。花多少钱也买不到它，盲目的信仰无法催生它，暴力也不能迫使它诞生。实际上飞行器的成本较少，也没有感性的成分，很容易就发明出来了，因为他们找对了地方。
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