【9成新】【良好】在教室吵架了没关系

吵架也是玩耍，是孩子重要的“工作”
 丘修三
 孩子的“工作”就是玩。对孩子的成长来说，“玩耍”*是一项不可或缺的活动，“玩耍”这一行为里富含着各种“营养”。首先，通过玩耍，孩子们活动肢体与手脚，身体长得更结实，也更灵活；孩子们还会动脑筋、想办法，提高体能和技能。第二，玩耍时可以结交朋友，构建小小的“社会”。与朋友交流，需要“语言”。孩子们通过语言来表达自己的意见、理解小伙伴的心思、了解游戏的规则，体验喜悦、欢笑、哭泣。另外，玩耍时还会吵架。吵架是不同思想间的相互碰撞，这种碰撞可以使孩子知晓世间存在着种种不如意，进而思考如何才能与他人友好共处这样的“吵架”是孩子们玩耍的内容之一，是成长过程中必需的“土壤”。虽然孩子们爱为琐事争吵，却永远不会怀恨在心，这正是孩子之间吵架的动人之处，也许常常吵架的朋友才能成为真正的“好朋友”。

宽宽和小健玩积木的时候吵架了，宽宽用积木敲了小健的脑袋，还说小健是“爱哭鬼”。两人绝交了。可是，自己玩，一点意思也没有，总想和对方一起分享，怎么办呢……

《在教室吵架了没关系》教孩子学会解决问题，勇敢承认错误，学会原谅别人。

丘修三：日本著名儿童文学作家，儿童文学协会理事长，曾获日本儿童文学家协会新人奖、坪田让治文学奖、日本小学馆文学奖，产经儿童出版文化大奖日本放送奖等大奖。

长谷川知子：日本画家、绘本作家，日本儿童出版美术家联盟会员，曾获第26届产经儿童出版文化奖。主要作品《在教室说错了没关系》、《兔之眼》、《一年一班》系列等。

据我观察，情商高的孩子在幼儿园中会更快乐，因为他们懂得如何处理自己和他人的关系，既能保护自己，又能照顾别人，不但自己每天快快乐乐的，也更容易拥有更多朋友。《在教室吵架了没关系》这本书用小朋友熟悉的场景、熟悉的情节讲述他们自己的故事，以一个旁观者的角度观察、思考自己的幼儿园生活，潜移默化地教会他们处理问题的方法，值得推荐。——小玉阿姨，幼儿园老师

好的绘本作者是讲故事能手，不但情节引人入胜，而且能让孩子在故事中看到自己的影子，并且有所启发。“在教室说错了没关系”系列的作者和绘图者都是日本绘本领域的名家，在有限的篇幅内，故事情节波澜起伏，高潮迭起，故事充满童真与童趣，结尾出人意料又让人会心一笑；色彩鲜明的图画描绘出孩子的七彩童年。——周莉，图画书编辑

保护孩子的尊严，鼓励他们自己解决问题。

懂得控制情绪，是一种品格和修养，

选择原谅别人，是一种风度和胸怀，

学会有效沟通，将矛盾化解于无形。

愿孩子们成长的路上总有友情相伴！