【9成新】别和青春期女孩较劲
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￥ 13.69 4.6折 ￥ 29.8 九品
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作者云晓
出版社朝华出版社
ISBN9787505437012
出版时间2014-09
装帧其他
开本16开
定价29.8元
货号9787505437012
上书时间2024-06-23
商品详情
- 品相描述：九品
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导语摘要
云晓著的《别和青春期女孩较劲》将全面揭示青春期女孩的心理世界，给予青少年最为励志的引导。内容不仅深入分析了青春期女孩的种种心理特点、行为特点，更为青春期女孩的父母总结了诸多引导孩子的正确方式。在青春期这个人生的十字路口，本书可为孩子提供最需要的心理引导和帮助。
作者简介
云晓，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物，现任云晓家庭教育咨询工作室总负责人、韩国蓝天双语幼儿园客座专家等职。云晓老师的作品自出版以来，长期位居各大书城、网络书城排行靠前位，在教育界产生了巨大的轰动！其已出版的畅销作品有《13岁前，妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《10―18岁青春期，和男孩说说爸心里话》《10―18岁青春期，和女孩说说爸心里话》等。
目录
第一章 10～18岁，走进青春期女孩的内心世界
1 身体发育了，困惑来到了
方法一：告诉女儿，她真的很美
方法二：妈妈时常与女儿聊聊“悄悄话”
方法三：送她一本青春期读物
2 超级容易自卑的一个阶段
方法一：因外貌自卑——从积极的方面去评价女孩的缺点
方法二：因成绩自卑——在成功和失败中，让女孩正确认识自己
方法三：因家境自卑——摆正心态不攀比
3 女儿开始疏远你
方法一：与她的好朋友保持沟通
方法二：与她的老师保持联系
4 讲究个性、追求个性的阶段
方法一：既要忽视，又要引导
方法二：无论如何，都先认同女孩的个性
5 爱情萌动，需要更多关注
方法一：提前打预防针
方法二：如果发生了，不来硬的，来软的
6 内心的小秘密越来越多
方法一：尊重女孩的隐私
方法二：送女孩一个密码笔记本
7 困惑比较多，苦恼比较多
方法一：与同性交往——告诉女孩，一定要结交有益的朋友
方法二：与异性交往——教女孩正确与异性交往
8 脾气大，容易冲动
方法一：认同她的情绪
方法二：教女孩合理宣泄情绪的方法
第二章 理解并欣赏，青春期女孩的父母必须做的那些事儿
1 走出误区一：生活上无微不至的照顾就是爱
方法一：拒绝溺爱，给予理智的爱
方法二：关注女孩的心理需要
2 走出误区二：孩子是我生的，我说了算
方法一：绝不和青春期的女孩较劲
方法二：小时候可以严，但长大后必须宽
3 走出误区三：讲道理就是教育
方法一：绝不唠叨
方法二：讲道理不如引导女孩去体会
4 走出误区四：成绩好就是一切都好
方法一：个性培养很重要
方法二：习惯培养很重要
方法三：能力培养很重要
5 走出误区五：孩子长大了，我们管不了了
方法一：了解青春期女孩最喜欢与最讨厌的教育方式
方法二：任何一个孩子都能成为好孩子
6 让女孩时刻感受到你的爱
方法一：和女孩一起做她喜欢的事情
方法二：不破坏女孩的每一点快乐
7 家庭中很重要的两种氛围
方法一：营造快乐、乐观的氛围
方法二：营造积极向上、力争上游的氛围
8 当亲子间发生矛盾后
方法一：先从自身找问题
方法二：对女孩“合理的一面”进行妥协
第三章 青春期，如何引导女孩爱上学习，取得好成绩
1 提高女孩的数学成绩很重要
方法一：把课本“吃”透
方法二：在做题之前，把题目考查的知识点找出来
2 如何引导女孩学好理科科目
方法一：学好物理的诀窍
方法二：学好化学的方法
3 青春期女孩并不比男生笨
方法一：给女儿打“强心针”，帮她摆脱“儿女情长”的困扰
方法二：引导女孩把自己的优势运用到弱科上
4 拒绝死学习
方法一：引导女孩多问为什么，多思考
方法二：鼓励女孩把所学的知识“串”起来
5 开好家长会的几个诀窍
方法一：把“告状”变成“报喜”
方法二：把“挑毛病”变成发现“优点”
方法三：把“成绩大排队”变成“特长研讨”
6 面对女孩不如意的学习成绩
方法一：找原因，而不是挑毛病
方法二：找进步，哪怕很微小
方法三：和女儿一起确立目标
7 告诉女孩“至少要复习三遍”
方法一：日复习
方法二：周复习
方法三：考前复习
8 如何帮青春期女孩请家教
方法一：请不请，视女孩的实际情况而定
方法二：不能科科“全面开花”，请两个足矣
9 了解女孩学习情况的两种途径
方法一：向老师打听
方法二：引导孩子主动汇报
第四章 如何说，青春期的女孩才能信服你，爱上你
1 沟通不能只停留在学习上
方法一：谈点女孩感兴趣的话题
方法二：谈点新话题
方法三：谈女孩知道而家长不知的话题
2 认真倾听是有效沟通的开始
方法一：耐心听她讲完，不要急着打断她
方法二：不要急着否定她，给她更多解释的机会
方法三：再忙也要听她说
3 选择恰当的时机与女儿沟通
方法一：不要搞“饭桌教育”
方法二：盛怒之下不教子
4 选择合适的沟通场所
方法一：表扬女儿的话，在人前说
方法二：批评女儿的话，关起门来说
5 尝试多渠道与女孩沟通
方法一：书信——搭建与女孩沟通的平台
方法二：小纸条——架起与女孩沟通的桥梁
方法三：网络、短信——更具效率的沟通渠道
6 增加与孩子使用非语言沟通的频率
方法一：用眼神“教育”女孩
方法二：拍拍她的肩膀，给予她力量
方法三：用握手向孩子表达友好
7 与青春期女孩沟通，需要注意哪些语言细节
方法一：少说“一定要努力”，多说“尽力了就是好样的”
方法二：不说“爸妈希望你过怎样的生活”，要说“你希望过怎样的生活”
方法三：要多用“我觉得”，而不是“你应该”
8 把“代沟”降到最小化
方法一：与时俱进，主动寻找共同语言
方法二：平行交谈，增加与女儿共事的机会
第五章 10～18岁青春期，女孩最需要的8个引导
1 赋予女孩自信心
方法一：发现女孩身上的闪光点
方法二：让女孩从成功的喜悦中获得自信心
方法三：不对女孩用“否定词、限制词、挑剔词”
2 培养女孩的进取心，激发她的学习动力
方法一：不满是进取的源头——引导女孩和他人比
方法二：帮女孩设立自己的“学习目标”——引导她和自己比
3 增强女孩的抗挫能力
方法一：千万不要把女孩当成特殊保护对象
方法二：利用生活中的小困境锻炼她
4 让女儿拥有阳光心态
方法一：父母不做爱抱怨的人
方法二：带女孩出去走走，开阔她的视野
5 当女儿为友谊所困
方法一：培养女孩的宽容之心
方法二：帮助女儿走出盲目交友的误区
6 引导女孩成为一个有理想、有信念的人
方法一：给女孩一个准确的定位——“我是一个什么样的人”
方法二：给女孩一个明确的方向——“我将来干什么”
7 该不该攀比，攀比什么
方法一：让女儿看清虚荣攀比的后果
方法二：不要比吃穿，比学习
8 言情小说怎么看
方法一：总结一份“言情小说的十大规律”给她
方法二：用其他文学作品吸引她的注意力
第六章 10～18岁青春期，防范女孩走上那些人生的歪路
1 冷漠、没有爱心——引导女孩树立正确的道德观
方法一：让女孩学着去热爱生活
方法二：让女孩学会关心他人
方法三：让女孩学会感恩他人
2 沉迷网络——通过“疏导”，引导女孩正确认识网络
方法一：应对网上聊天——教女孩学会自我保护
方法二：应对“网恋”——不打、不骂、摆事实
3 青春期女孩人生观、价值观的修复
方法一：女孩的爱好越多，世界越美好
方法二：让女孩经历几件“有钱也解决不了的事”
4 追星——既不放手让她追，也不阻止她去追
方法一：明星是崇拜的对象，也是学习的榜样
方法二：做女孩追星的理财顾问
5 防范上当和受骗
方法一：告诉女孩天下没有免费的午餐
方法二：让女孩时刻对陌生人多留个心眼
6 生活中，需要女孩格外注意的那些问题
方法一：避免涉足娱乐场所
方法二：防范无处不在的“性骚扰”
方法三：告诉女儿见网友要慎重
内容摘要
在云晓著的《别和青春期女孩较劲》中，我们将向您全面揭示青春期孩子内心的最为迫切的心理需要
，以及无数的青春期困惑与烦恼；并深入阐述做青春期孩子父母的大学问，比如如何不与青春期的孩子较劲，如何引导孩子爱上学习、提升成绩，如何与孩子更好地沟通，如何引导孩子健康成长，如何防范孩子成长之路上的那些危险等等。
精彩内容
进入初高中阶段，很多女孩成绩止步不前，甚至是直线下降，这其中有一个很重要的原因，那就是受物理、化学等理科科目的“牵连”。
多数家长都存在这样一种观念，女孩擅长学文科，男孩擅长学理科，因此，在他们看来，女孩学不好理科也是理所应当的。
女孩真的学不好理科吗？
事实并非如此，据我观察，大多数女孩之所以理科成绩不理想，与她们对理科的畏难心理有很大的关系。其实，在这一点上，女孩受家长的影响因素最大。从接触理科开始，很多家长常常会这样教育女孩：“理科科目的知识虽然有点难，但你一定要认真学习，‘学好数理化，才能走遍全天下’！”家长鼓励女孩努力学好理科的初衷是好的，但这种方法却给了她们一种消极的心理暗示：理科科目很重要，但也很难学。在这种心理暗示的影响下，女孩只能是“闻风丧胆”，还没有学习物理、化学，就先对它们产生了强烈的畏惧心理。
作为家长的我们知道，不管做什么事情，如果在做之前，我们首先对这件事情产生了恐惧心理，也就是说，我们已经对这件事情失去了信心，那无论采用什么样的方法，成功的可能性都不会太大。
同样的道理，如果女孩在学习物理、化学等理科科目之前，就已经对它们失去了信心，那女孩也就不可能把理科科目学好。
那么，如何才能让女孩对物理、化学等理科学科建立起自信心呢？一位聪明的家长是这样做的：虽然这位家长在上学时也没学好物理、化学等理科科目，但她从来没有对女儿说过物理、化学很难。
相反，她却一直在向女儿传达这样一种思想：物理、
化学是很有意思的两门学科。
女儿已经学了一段时间的物理，有一次家里煮饺子吃，她把女儿叫到厨房，很神秘地问女儿：“为什
么生饺子放在水里会下沉，而煮熟的饺子却可以浮起来呢？”女儿想了想说：“生饺子太沉，水对它的浮力小，所以会沉到水底；而饺子煮熟之后就会变轻，所以它就能浮到水面上来了。”听到女儿这样的解释，这位家长首先表扬女儿：“煮饺子主要是运用浮力的原理，你能发现这一点，真是不简单。”停顿了一会儿，她接着说：“不过，饺子煮熟之后是不会变轻的，更不会因为变轻而浮起来。它为什么会浮起来，其实是一种很有意思的物理现象。”看着女儿惊奇的表情，这位家长故意卖关子。
“是什么物理现象，妈妈你快告诉我吧。”“是因为生饺子的体积很小，所受到的浮力小于重力，所以会下沉；但饺子受热之后，体积会变大，所受到的浮力会大于重力。根据阿基米德原理，浮力大于重力，熟饺子就会浮到水面上了。”听完妈妈的解释，这个女孩很高兴地说：“物理确实是一门很有意思的学科！”说完这些之后，女孩马上去物理课本上寻找阿基米德原理，并且一边找一
边自言自语地说：“我一定要把它彻底搞清楚！”在女孩的眼中，物理和化学这两门科目是很抽象的，她们很自然就会对这两门科目产生畏惧心理，进而会产生消极的自我暗示：我学不好物理、化学。
要想消除女孩这种消极的自我暗示，家长必须帮助她们建立自信心。那家长们应该如何帮助女孩呢？
每当有家长发出这样的疑问时，我都会这样告诉他们：“很简单，帮助女孩在生活中发现物理现象、化学现象，帮助她们在生活中感受到物理和化学的乐趣就可以了。”家长们都知道，无论女孩学习哪一门学科，兴趣都是最好的老师，只要女孩对这门学科产生了兴趣，她就有信心来把这门学科学好。同样的道理：如果家长能够帮助女孩发现煮饺子过程中的阿基米德原理，那她一定不会再觉得物理是门抽象的学科。
如果家长能够帮助女孩分清生活中我们所说的铁
锈是三氧化二铁还是四氧化三铁，那她就能把枯燥、
抽象的化学知识与现实生活联系起来。
在我的建议下，一位家长为女儿准备了一个本子，专门记录生活中发现的有趣的物理、化学现象。现如今，女儿的本子上已经总结了很多规律：手表不能放在收音机上，否则表针会被磁化，造成手表失灵。
发现失火后，最好用热水救火，因为热水中所含的氧气少，氧气少了，可以阻止继续燃烧。
铁锅用完后，要把里面的水用火烤干，否则铁锅在沾水的情况下会被氧化生锈，产生四氧化三铁。
这个方法实施了一段时间之后，这位家长发现，女儿从此爱上了学习物理、化学，对理科的学习也充满信心。更重要的是，女儿在这些有趣的现象中，学会了在生活中从物理、化学的角度去思考问题。
作为家长，我们都知道，兴趣是学习一门科目的敲门砖，信心是学好这门科目的前提。但是对于女孩来说，要想把物理、化学等理科科目学好，仅仅有兴趣和信心还是不够的，家长还要引导孩子掌握一些学习的技巧。
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