当代特殊教育新论:走向学科建设的特殊教育研究丁勇 编南京师范大学出版社9787565106941全新正版
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作者丁勇 编
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565106941
出版时间2012-11
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1200389164
上书时间2024-10-28
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目录
篇特殊教育基本理论
关于特殊教育研究哲学化的思考 盛永进
特殊教育研究的本体论反思与重建 王培峰
试论特殊需要与特殊需要教育 盛永进
当代特殊教育的性质、概念及其对象问题探讨盛永进
"全纳"走向下特殊教育本体的认知定位
一一兼论特殊教育概念的泛化 盛永进甘昭良
马克思主义人学视阈中的残疾儿童少年与教育 王培峰
略论基于"特殊需要"的特殊儿童观 盛永进
特殊教育价值认识的反思与重建 王培峰
特殊教育价值：文化哲学的审视 盛永进
关于构建高等特殊教育学的初步探讨 丁勇
第二篇全纳教育
全纳教育
一一当代教育发展的方向、内涵与启示 丁勇
教育公平是全纳教育的核心内涵 王培峰于炳霞
后现代视野下的全纳教育及其对我国随班就读的启示 丁勇
"全纳教育"与"融合教育"关系辨析 李拉
差异教学的开展与全纳教育的实施 王辉华国栋
当前随班就读研究需要澄清的几个问题 李拉
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