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亲近母语中文分级阅读标准（亲近母语近20年研究儿童阅读探索与成果，为儿童阅读推广提供参考）果麦文化 [12-14岁]
9787530986103
￥ 29 ￥ 28 全新
库存599件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者果麦文化，出品，亲近母语研究院
出版社江西科学技术出版社
ISBN9787530986103
出版时间2021-06
版次1
装帧平装
开本32
定价28元
货号13319468
上书时间2024-06-20
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商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
- 产品特色 编辑推荐 适读人群 ：12-14岁 *亲近母语近20年研究与探索儿童阅读成功与实践 *为家长、教师、阅读推广人提供参考 内容简介 中文分级阅读标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果。由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成，年龄涵盖0—18岁儿童。 文本分级标准从汉语的母语特性出发，多方面考察各阶段儿童适合阅读的文本特征；儿童阅读素养发展标准将培养儿童阅读兴趣，提升儿童阅读能力，促进儿童精神成长作为总目标，倡导通过阅读教育，在儿童成长的各个阶段落实阅读素养的发展要求，奠定儿童终身学习的基础。 作者简介 亲近母语研究院 国内儿童阅读和母语教育的研究者，致力于为3-12岁儿童提供以优质的中文分级阅读为核心的母语学习产品和服务。研发的《亲近母语·日有所诵》《中文分级阅读文库》（一~九年级，共108本）《中国老故事》，“中国儿童分级阅读书目”等产品在全国范围内有着很大的影响。 目录 引言 001 亲近母语中文分级阅读标准研制的背景和意义 005 儿童阅读的蓬勃发展 005 中文分级阅读的探索与实践 007 亲近母语的研究与探索 010 中文分级阅读标准研制的意义和价值 012 亲近母语中文分级阅读标准制定的原则 015 儿童性：尊重儿童身心发展规律 015 母语性：尊重母语的特质 023 教育性：关注教育发展的核心目标 033 亲近母语中文分级阅读标准 038 儿童阅读素养发展标准 040 文本分级标准 092 存在的问题和未来展望 128 查看全部↓
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