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[正版新书]高中学业水平考试专业化发展策略研究黄思记, 张雨强著
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作者黄思记, 张雨强著
出版社光明日报出版社
ISBN9787519461898
出版时间2021-07
装帧精装
开本其他
定价95元
货号3782683
上书时间2024-07-19
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商品详情
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作者简介
黄思记 安阳师范学院教育学院副教授，硕士生导师，教育学博士。河南大学教育考试与评价研究院研究员，中国教育学会教育统计与测量分会学术交流与传播工作委员会理事，全国小学教师教育委员会理事。主要研究领域有课程与教学、考试与评价、中外教育比较。现已发表学术论文10余篇，出版专著3部，主编教材1部，编纂论著6部，主持省部级2项，参与国家重大课题2项，参与国级一般课题与省部级课题5项，获得各类科研奖励8项。其中，参与高中学业水平考试相关研究课题4项，编纂相关论著2部。
张雨强，博士、教授、博士生导师。教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心副主任。主要研究领域为学业成就评价、综合素质评价、教科书评价、课堂教学评价、校本课程开发、教师专业发展等。主持国家和省部级课题10余项，发表CSSCI、全国中文核心论文60余篇。出版《做学习的主人：学校变革中的学生参与式评价》《基础教育学业成就评价：国际视野与本土实践》《开放题编制的理论与技术研究》等著作译作。
目录
本书分六部分: “序”主要介绍了研究缘由、研究意义、相关概念、研究综合、研究目标、研究内容、研究思路和研究方法; 第一章分析了我国高中学业水平考试专业化发展的基本经验与主要问题; 第二章分析了我国的科举考试、高中毕业会考、高考的专业化发展特点与可资借鉴之处; 第三章分析了英国、法国、德国、美国、俄罗斯、日本等国家相关考试专业化发展的特点与启示; 第四章从主要环节和高中学业水平考试实施两个方面提出了专业化发展策略: 主要环节指考试命题与评价、实施机构、研究队伍、管理与监督等环节等专业化发展策略; 专业化实施包括四方面内容: 高考机构全面实施高中学业水平考试; 学业水平考试机构全面实施高中学业水平考试; 高考机构与学考机构统筹实施学业水平考试; 高考机构与学考机构合并、高考与学考合二为。
内容摘要
本书从高中学业水平考试专业化发展的全局出发，宏观研究与微观研究相结合、历史研究与比较研究相结合，尝试提出了适宜中国国情的全面系统、具有长效机制的高中学业水平考试专业化水平发展策略，于学术观点、研究内容等方面均具有显著特色与创新之处。本书可为高中学业水平考试相关理论研究提供借鉴，可为教育行政部门制定与高中学业水平考试相关的教育政策提供参考，可为是为实施高中学业水平考试的教育机构与相关机构的专业化建设提供参考。
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