C语言程序设计 蔺德军 电子工业出版社

现今已经进入信息时代，计算机以各种不同的外形遍布生活的各个角落，大的占据几百平方米面积，小的装入了人们的口袋。工业时期，人们从体力劳动中解放出来。有了计算机后，人们又从简单重复的脑力劳动中解放出来，由计算机代劳完成枯燥的重复劳动。计算机需要人用程序控制它一步步地完成工作，人的工作可简化成两种：设计软件和使用软件。因此，对目前的学生来说，学会软件编程十分重要。
计算机语言是生产计算机软件的工具，在诸多的计算机语言中，许多语言产生后逐渐衰落，甚至被淘汰。而在1973年诞生的C语言仍是无法被替代的计算机语言，在计算机语言使用率排行榜上始终居于前三名的位置。C语言既具有高级语言简洁、高效、功能强大的特点，又具有低级语言直接操纵硬件的能力。由于C语言有其他语言不具备的内存、物理设备访问能力，因此C语言一直是控制软件和系统软件开发的*语言。其应用领域也在不断延伸，从操作系统到游戏软件，从控制软件到管理软件，从UNIX环境下的编程到Windows环境下的编程，无不体现着C语言的强大优势。C 仅仅是C语言的延伸，在C语言的基础上增加了对象和类，而构造类使用的仍然是C语言的语句。
有些语言，如Java、JSP、PHP等沿袭了C语言的基本语句语法，若学会了C语言，则可以较容易地读懂用这几种语言编写的程序。因此，从C语言开始学习编写程序是一个不错的选择。
现在，市面上某些教材的内容很完整，语言描述得非常准确，让人找不出任何疏漏，但是对于学习者而言，却很难看懂。本书定位于易学、易懂，而不是内容的堆砌，更不是C语言标准的官方文档，而是立足于作者近20年的C语言教学经验，遵循学生的理解次序编写的。书中包含图示、比喻及配套动画演示，目标是让学生既能轻松入门，又能在日常的基础学习中达到一定的高度，学完后能达到国家二级C语言考试的水平。
本书配有《C语言程序设计上机实验与习题解答》（第2版）（ISBN 978-7-121-37954-3）。此外，本书配套程序源代码、PPT课件、动画演示视频、实验自动阅卷系统等资源，读者可登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。
本书由姜彬完成第1、2章的编写，由张云红完成第4、5、6章的编写，由刘晓洁完成第9、10章的编写，由郑世秀完成第7、11章的编写，由蔺德军负责内容总体安排及完成第8、12、13章的编写，由臧嵘完成第3章的编写，由杨金宝完成第14章的编写，由朱威同、姜山完成习题、附录的编写。在再版过程中，由茹俊丽、臧嵘、杨金宝负责全书修订工作。在本书的编写过程中，得到了C语言教学领域的资深教师贾小珠、高长铎、夏方遒、侯东昌、赵希梅、刘堃、孙林学、强文萍的精心指导与大力支持，在此表示感谢。
本书的编写力求叙述准确、内容完整，讲解过程由浅入深、循序渐进，使学生容易理解和学习，但限于编者水平和时间的限制，书中难免存在缺点和错误，恳请专家和读者批评指正。
 编 者

本书立足于作者近20年的C语言教学经验编写而成，共14章，内容包括概述，数据类型与输入/输出，运算符与表达式，算法与结构化程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组与字符串，指针，函数，结构体、共用体、枚举、链表，编译预处理，文件，用C语言构造简单数据结构（选学），发展与规范（选学）。全书内容经过精心筛选，按照理解顺序组织，追求由浅入深、步步提高。除涵盖C语言的语法知识外，本书还专门增加了用C语言构造队列、栈、树等实用的数据结构及其相应的常用算法。在第14章中用一个较简单实用的案例解释读者的困惑：与C语言相比，C 增加了什么。本书配有《C语言程序设计上机实验与习题解答》（第2版）（ISBN 978-7-121-37954-3）。此外，本书配套程序源代码、PPT课件、动画演示视频、实验自动阅卷系统等资源，读者可登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书特别适合作为大学C语言课程的教材及相关爱好者的自学教材，也适合作为二级C语言考试的参考用书。

本书定位于易学、易懂，而不是内容的堆砌，更不是C语言标准的官方文档，遵循读者的理解次序编写。目标是让读者轻松入门，在日常的基础学习中又能达到一定的高度，学完后亦可达到国家等级考试的水平。
本书配套资源丰富，包含程序源代码、PPT课件、动画演示视频、实验自动阅卷系统等。
本书配套图书为《C语言程序设计上机实验与习题解答》（第2版）（ISBN 978-7-121-37954-3）。