英语教学研究/英语教学理论系列

图书标准信息

• 作者 黄建滨 编
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 1
• ISBN 9787308161633
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 317页

【内容简介】

  《英语教学研究》为浙江大学与镇海中学合作的教学理论丛书“教学理念与技能培训”系列中的一册，是镇海中学英语教学改革总结，探讨提高镇海区政府和浙江大学外语学院合作教改的历程和经验。
  《英语教学研究/英语教学理论系列》旨在向同行介绍镇海中小学英语教学改革的经验，从而发挥镇海英语教学改革的示范作用。

【目录】

第一部分 教学大纲与教学
1 《大学英语教学大纲》（高等学校本科用）修订说明
2 大学英语教学要求与四、六级考试的改革
3 中加大学通识教育比较与分析
4 通识教育视野下的研究生公共英语课程设置

第二部分 大学英语教学改革
5 系统论原则与大学英语教学（新）
6 深入探讨大学英语教学原则，促进大学英语教学改革
7 大学英语教学改革的出路
8 社会对大学英语教学的期望和压力
9 欧洲CLIL理念对我国大学英语教育的启示
10 21世纪之初的大学英语教学改革之路
11 理工科大学高年级英语教学之我见
12 成人英语教学中学习自主性探讨
13 A Study Of Chinese EFL Learllers\' Pragmatic Failure and the Implications for College English Feaching

第三部分 课堂教学研究
14 以新大纲为指导，探讨大学英语课堂教学模式的改革
15 以学生为中心的大学英语课堂教学
16 通过精读课教学培养学生的写作能力
17 大学英语教学中的修辞教学
18 基于多媒体技术的英美影视语言文化教学研究
19 大学英语课堂教学改革点滴
20 读者反馈理论对大学英语课堂阅读教学的启示
21 研究生英语多媒体教学中存在的问题及其对策

第四部分 教师与科研
22 英语教学中教书育人的几点体会
23 大学英语教学和教师情况调查分析
24 扩招后大学英语师资队伍建设
25 大学英语教师与科研
26 大学教授晋升量化标准比较研究
27 《学位与研究生教育》1985――2008年研究生英语教学论文统计分析研究
28 Interpreting Metaphor in Use by Mandarin Teachers of English
29 A Comparative Study on the Validity of Proofreading in NMET & CET-6 in China

后记