儿童发展心理学（第3版）

图书标准信息

• 作者 刘梅；王芳；刘静洋；赵楠；国云玲；邹茹莲
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 3
• ISBN 9787302577829
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 413.000千字

【内容简介】

发展心理学（第3版）以介绍心理发展规律为主要内容，在论述发展心理学的任务、意义，主要理论以及由开始到青春期(高中生阶段)各年龄阶段心理发生、发展规律等内容的基础上，阐述了在各发展阶段(胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期)中可能出现的心理和社会问题、问题产生的原因、问题解决的对策等内容。发展心理学（第3版）特别针对困扰家长和教师的一些实际问题进行了详尽的阐述，如父母如何进行胎教、为孩子选择幼儿园、家庭早期教育的重点内容有哪些、父母如何避让婴儿产生不良情绪、做让孩子喜欢的家长、教孩子学会学、帮助孩子顺利度过逆反期、青、避青网瘾、化解高生的紧张情绪、帮助高中生择业等。这些内容有助于广大心理学工作者、幼儿教师、中小学教师、家长以及社会工作者引导顺利健康地成长。
发展心理学（第3版）适合作为师范类心理学、学前教育学、初等教育学等专业的基础理论教材，也可供非师范类专业的、幼儿教师、中小家长、教育工作者、心理学爱好者、社会工作者等阅读。

【作者简介】

    刘梅，沈阳大学应用心理学系原主任，教授，硕士生导师，沈阳市心理研究所社会与发展心理研究室主任，沈阳市心理学会副理事长，国际注册eap项目管理师，人力与社会保障部et—eap咨询师培训师，重量心理咨询师培训师，二级心理咨询师综合素质评审辽宁评审专家，首批心理咨询师、沈阳市大心理联盟特聘心理教师，辽沈晚报特聘心理专家。
    主要研究方向：毕生心理发展、心理健康、心理压力管理、积极心态养成。沈阳大学师范学院院级精品课发展心理学负责人。曾在重量学术期刊上发表20余篇，主持省市级科研项目8项，科研进款额9.85万元，出版专著6部，主编教材5本，曾获得辽宁省科学进步成果著作类、类，辽宁省成果等奖励。
    曾在辽海(沈阳)讲坛、辽宁省武警队、辽宁省厅、凌源监狱管理局、区联勤部、区陆军医院、区463医院、区202医院、沈阳、沈阳市大东区检察院、沈阳市城郊检查院、沈阳市大东区工会、沈阳市沈北新区妇联、辽宁省工委党校、中石油辽河油田、天津一汽有限公司、电网辽宁电力公司等单位进行过多场次的心理健康、压力管理、人际沟通、婚恋心理等方面的讲座，深受广大听众的喜欢。

【目录】

章 认识我们自己的科学——发展心理学概述

节 发展心理学的研究对象、任务及研究方法

一、发展心理学的研究对象

二、发展心理学的任务

三、发展心理学的研究原则和方法

第二节 发展心理学发展简史

一、发展心理学产生的准备阶段

二、发展心理学的产生阶段

三、发展心理学的分化与发展阶段

四、发展心理学的演变与增新阶段

第三节 中国发展心理学发展概况

一、中国古代的发展心理学思想

二、中国近代心理学

三、中国现代心理学体系的形成

本章小结

思题

第二章 心理学家眼中的心理发展——发展心理学的基本理论

节 有关“我”的理论——精神分析的心理发展观

一、弗洛伊德的心理发展观

二、艾里克森的心理发展观

第二节 研究行为的科学——行为主义的心理发展观

一、华生行为主义的心理发展观

二、斯金纳新行为主义的心理发展理论

三、班杜拉的心理发展理论

第三节 研究认知结构的理论——皮亚杰的心理发展观

一、皮亚杰的认知发展理论的主要观点

二、简评

第四节 “近发展区”的倡导者——维果斯基的心理发展观

一、维果斯基心理学的主要观点

二、简评

第五节 “蒙氏教育”的启蒙者——蒙台梭利的心理发展观

一、蒙台梭利的心理发展观

二、蒙台梭利的心理发展与教育思想的现实意义

本章小结

思题

第三章 科学发展的理论依据——心理发展的基本规律

节 关于心理发展动因的讨论

一、因素说

二、因素说

三、相互作用说

第二节 心理发展的动因

一、遗传与生理成熟动因

二、环境与教育动因

三、活动动因

四、心理盾动因

第三节 心理发展的年龄阶段

一、个体心理发展的形式

二、个体心理年龄特征的实质

三、个体心理年龄特征的稳定和可变

四、个体心理发展的关键期

本章小结

思题

第四章 人生的开端——胎儿的发展

节 人之初——胎儿的发展

一、生命之吻——合子的形成

二、怎样生长——胎儿的生长阶段

三、来到世上很不容易——围产期环境

第二节 教育从胎儿开始——胎教

一、何为胎教

二、胎教的影响因素——母体内外环境

三、“胎儿能接受胎教”——胎儿的活动和能力的发展

本章小结

思题

……

第五章 感知觉、动作、依恋发展的关键期——婴儿心理的发展

第六章 游戏、自我评价发展的关键期——幼儿心理的发展

第七章 学会学的关键期——小心理的发展

第八章 半幼稚半成熟的错综盾期——初中生心理的发展

第九章 从急风怒涛到相对稳期——高中生心理的发展

参文献