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全新正版小学语文教材文本解读9787305262920

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作者付孟云,吴波,唐谊锋

出版社南京大学出版社

ISBN9787305262920

出版时间2022-12

装帧平装

开本16开

定价45元

货号L9787305262920

上书时间2024-05-28

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品相描述：全新
商品描述
商品简介
《小学语文教材文本解读》的编写旨在帮助小学教育专业学生全面了解统编版小学语文教材的体例结构及编写特点，深刻认识文本解读的重要性，帮助学生从不同文体角度入手掌握文本解读的方法与策略。以文本解读作为文本与课堂之间的桥梁，帮助学生在解读文本的基础之上进行科学合理的教学设计，将解读成果转化为课堂教学资源。
本教材编写团队依据小学教育专业语文方向学生的实际情况，对接小学语文教师岗位需求，参照《义务教育语文课程标准（2022年版）》的教学要求，确定本教材的内容安排如下：
第一章统编版小学语文教材编写的体例结构及特点，主要介绍教材的体系结构、编写特点，帮助学生熟悉小学语文教材，并能够根据教材的特点使用教材，更好地发挥教材的作用，提高教学的有效性。
第二章文本解读的方法和策略，主要帮助学生认识文本解读的意义与价值，并了解文本解读的内容与常用的文本解读方法，初步了解文本解读。
第三章至第八章根据文体特征将小学语文教材中的阅读课文分为故事类文本（童话、寓言、神话、民间故事）、诗歌类文本（儿童诗歌、现代诗歌、古代诗歌）、散文类文本（叙事性散文、写景状物散文）、小说类文本、文言文、说明类文本，从文体特征入手掌握各类文体文本解读的侧重点，并以统编教材中的课文为例进行文本解读。旨在切实提高学生的文本解读能力。
作者简介:
湖南民族职业学院，硕士，专任教师，研究方向：小学教育、小学语文教学。2013年硕士毕业于北京师范大学研究生院，同年8月到湖南民族职业学院参加工作至今。
目录:
第一章 统编版小学语文教材体例结构及特点
第一节 统编版小学语文教材的体系结构
第二节 统编版小学语文教材的编写特点
第二章 文本解读的方法和策略
第一节 文本解读的意义与价值
第二节 小学语文文本解读的内容与方法
第三章 故事类文本解读
第一节 童话
第二节 寓言
第三节 神话
第四节 民间故事类文本
第四章 诗歌类文本解读
第一节 儿童诗歌
第二节 现代诗歌
第三节 古代诗歌
第五章 散文类文本分析
第一节 散文的文体知识
第二节 叙事性散文文本解读
第三节 写景状物散文文本解读
第六章 小说类文本分析
第一节 小说的文体知识
第二节 小说的解读方法与策略
第三节 小说课例分析
第七章 文言文解读
第一节 文言文的文体知识
第二节 文言文的解读方法与策略
第三节 文言文课例分析
第八章 说明文类文本解读
第一节 说明文的文体知识
第二节 说明文的解读方法与策略
第三节 说明文课例分析
附录1 统编版小学语文教材古诗词一览表
参考文献

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