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作者吴信蕾
出版社河海大学出版社
ISBN9787563073610
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价56元
货号J9787563073610
上书时间2024-04-26
吴信蕾,女,1980年6月生,江苏徐州人,法学硕士,研究方向:马克思主义理论与思想政治教育。2007年7月进入南京大学电子科学与工程学院工作,担任本科生辅导员。其间,2008年9月至2017年6月担任南京大学电子科学与工程学院团委书记。2012年人选南京大学首期“青年管理骨干海外研修班”,前往美国宾夕法尼亚州立大学研修高校学生事务管理,先后在该校校长办公室、国际学院、工程学院、就业中心、校医院等多部门轮岗实习,同时选修《就业咨询》等博士生课程,全面提升学生工作技能。
从事学生工作13年间,坚守立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,所带集体多次荣获江苏省五四红旗团委共建单位、江苏省优秀班集体、南京大学五四红旗团委、南京大学五四红旗团支部标兵、南京大学优秀基层学生会等荣誉称号;个人多次荣获南京大学巾帼建功标兵、就业奖教金、优秀共青团工作者、就业先进个人、志愿服务先进个人、优秀工会工作者等荣誉。主持江苏省高校哲学社会科学研究基金项目、江苏省高等教育学会高校学生工作研究专项课题各一项,先后参加省级校级课题(思政精品项目)累计七项,参加编写专著一部,公开发表论文十篇。
创新学生管理模式,着重做好家庭经济困难学生帮扶工作,相关经验受江苏省教育厅资助中心肯定,获“学习强国”报道,所撰写文章《逆风向阳的格桑花——我与藏族学生扎西的故事》荣获教育部、共青团中央、中国青年报社等部门主办的第七届“助学·筑梦·铸人”主题活动教师组优秀征文。
新时代高校辅导员如何践行“为党育人,
为国育才”的使命担当
——基于习近平总书记“四有好老师”视域
习近平总书记在考察北京师范大学时曾发表重要讲话,勉励广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。高校辅导员作为思政教师,是大学生成长成才的引领者和陪伴者,肩负着“为党育人,为国育才”的历史使命和责任担当,要在“拔节育穗期”的关键时期,帮大学生“扣好人生的第一粒扣子”,为实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。为此,笔者从高校编员使命担当的历史演变着手,梳理辅导员职责发展脉络,在此基酣上出新时期如何从“四有好老师”角度践行“为党育人,为国育才”的历史命,尝试回答“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题。
一、高校辅导员使命担当的历史演变
辅导员是大学开展学生思想政治教育工作的专门力量,有着近70年的发展历史。早在新中国成立不久的1952年,国家在《关于全国工学院调整方案的报告》中就提出在高校建立“政治辅导员”。1953年,清华大学和北京大学向当时的中央人民政府教育部提出政治辅导员工作试点请求,得到批准,率先建立“政治辅导员制度”。此后,试点范围进一步扩大全国高校相继建立“辅导员制度”。这一时期,辅导员的主要职责在《关于政治辅导员工作条例》中得到明确规定,即“服务国家政治需要,推进新民主主义教育向社会主义教育的转变”。1966-1977年,由于历史原因,“政治辅导员制度”被取消,思想政治教育工作声誉一度受到严重损毁。直至1978年,国家教委出台文件,在全国高校恢复“辅导员制度”。这一阶段,辅导员队伍面临重建和反思。辅导员工作开始逐步向思想政治教育转变。党和国家在1987年相继出台改进和加强大学生思想政治教育工作的相关文件,但政治辅导员工作定位依旧没有改变。
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