学前心理学 心理学 陈培霞，刘保俊主编

图书标准信息

• 作者 陈培霞 刘保俊主编
• 出版社 河南大学出版社
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787564938222
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 274页
• 字数 394千字

【内容简介】

学前心理学是构成学前教育工作者完整知识结构的一个重要组成部分，是学前教育工作者的专业基础知识。本书以高职院校学前教育专业的培养要求为依据，其主要任务是向介绍学前心理发展的基本理论和基础知识，以全面呈现学前心理发展的特点和规律，为形成正确的观、教育观奠定坚实的理论基础。

精彩内容：

了解学前心理学的研究对象、内容和意义。2．掌握学前心理学的研究方法。3．了解学前心理发展的影响因素并学会分析其在个体发展中的作用到底应该用哪个概念呢?几位幼儿教师正在进行有关幼儿园小、中、大班孩子们的进餐行为的研究，都很顺利。不过形成研究方案时，概念的采用问题，大家出现了不同的意见。黄老师认为，应该用“进餐行为研究”，张老师认为应该用“学前进餐行为研究”，李老师则认为应该用“幼儿进餐行为研究”。思：若您在场，您认为用哪个题目更准确呢?为什么?某幼儿园为了有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读，提高幼儿对阅读的兴趣．对幼儿早期阅读的情况进行了研究调查。该幼儿园抽取了小、中、大班90名(其中小班30名，中班30名，大班30名)幼儿及其家长进行访谈。思：该研究采用的是哪种研究方法?该研究方法的优点是什么?节学前心理学的研究内容及意义学前心理学简称学前心理学，是个体发展心理学的一个分支。发展心理学旨在探.....

【目录】

章学前心理学概述

节学前心理学的研究内容及意义

第二节学前心理学的研究方法”

第三节学前心理发展的影响因素

第二章学前心理发展的基础理论

节精神分析理论

第二节行为主义理论

第三节认知发展理论

第四节情景理论和生物学理论

第五节朱智贤的心理发展观-

第三章学前的感知觉和注意

节感知觉概述

第二节学前各种感知觉的发展

第三节学前观察力的发展与培养

第四节学前的注意

第四章学前的记忆与想象

节学前记忆的发生与发展

第二节学前记忆的培养

第三节学前想象的发生与发展”

第四节学前想象力的培养

第五章  学前思维与言语发展-

节学前思维的发展“

第二节学前思维能力的培养

第三节学前言语的发展

第四节学前言语能力的培养

第六章学前的情绪情感发展

节学前情绪情感概述

第二节学前情绪情感的发展

第三节学前情绪情感的培养

第七章学前的意志发展

节意志概述

第二节学前意志的发展与培养

第八章学前个的发展(上)

节个概述

第二节学前自我意识的发展

第三节学前个倾向的发展

第九章学前个的发展(下)

节学前个心理特征的发展

第二节幼儿个评价

第十章学前的社会交往

节学前的亲子交往

第二节学前的同伴交往

第三节学前的师往

第四节学前社会交往的培养

第十一章学前的游戏

节游戏概述

第二节学前游戏心理的发展

第三节学前游戏课程设计

参文献