知识城市与大学校园 程军祥, 马航, 王墨晗编著 9787112279142 中国建筑工业出版社 2022-12-01 普通图书/工程技术

1.1研究背景

1.1.1知识经济推动大学的发展

21世纪，世界由以实物生产、传递与使用为主的物质社会转向以知识生产、传递与使用为主的信息社会。此类变化致使国家之间的竞争已经转变为知识、科技以及文化教育的竞争。在经济全球一体化的今天，大学城作为高新技术创新人才的集结地和发源地，其重要性逐渐凸现出来。全球知名的高新创新产业园区大部分都是凭借大学城作为基础而发展起来的。1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念，1996年经济合作与发展组织（OECD）在其年度报告《以知识为基础的经济》中首次定义了知识经济，指出知识经济是建立在“知识和信息的生产、分配和使用”之上的经济。

在以知识经济为主导的世界经济结构形式的推动下，我国的高等院校得到了前所未有的发展。随着高校在校生人数日益增加，我国开始了一场兴建大学城的热潮，据不完全统计，到目前为止，我国在建及建成的大学城众多，发展之快，规模之大，令人震撼（表1-1）。

随着知识城市理念的提出，越来越多的城市都将建设知识城市作为其核心发展战略，大学城被赋予的使命和责任越来越重。如何使大学城起到一个城市知识、技术、文化创新孵化器的作用，变得尤为重要。

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本书首先通过对国外知识城市下大学功能构成相关案例进行的分析并结合，上文中关于知识城市的特质以及与大学之间的互动作用，总结归纳并提炼出知识城市理念下大学功能构成模式特点。然后通过对国内外成功知识城市下大学功能布局相关案例进行的分析，结合上文中关于知识城市下功能构成模式的特质，通过对其各功能区域的布局方式及其空间形态进行分析，总结归纳并提炼出知识城市理念下大学功能布局模式。最后对南方科技大学进行实地调研，旨在分析构建知识城市理念背景下大学功能构成与功能布局现状。同时，在我国实施知识城市战略背景下，为我国大学的功能构成与功能布局的优化提升提供了一种新的思索。本书对提高我国校园规划与建筑设计的总体水平，了解世界一流大学的现状与发展趋势将具有较高的实用参考价值。