内容摘要 美国校园小说、入选全美儿童阅读计划、长踞《纽约时报》畅销书排行榜,美国狂销两百多万册,风靡全球,已译成德、法、意、英、日、韩等十余国版本。 美国2009年出版的一本儿童畅销书,该书着重的是“创造性思考”和“文字的力量”,透过一个五年级学生充满想象力的想法,挑战教育之中大家习以为常的观念。 It’s boys vs. girls when the noisiest, most talkative, and most competitive fifth graders in history challenge one another to see who can go longer without talking. Teachers and school administrators are in an uproar, until an innovative teacher sees how the kids’ experiment can provide a terrific and unique lesson in communication. In No Talking, Andrew Clements portrays a battle of wills between some spunky kids and a creative teacher with the perfect pitch for elementary school life that made Frindle an instant classic. 学校里的每个人都知道,五年级的葛兰洁老师拥有“透视眼”,没有人能在教室里逃过她的法眼。这还不是最糟的,她对“字典”的狂热简直无人能及,尼克觉得很不可思议,天底下竟有这么无聊的人?然而,尼克偶然间发现一篇有趣的文章,谈到文字的奥秘和来源,他突然灵光乍现,暗中拟定一个伟大的计划:他要发明一个“新字”。从现在开始,一枝笔再也不叫“笔(pen)”——而叫“粉灵豆(frindle)”。 过不了多久,“粉灵豆”深入大家心中,这股风潮快速席卷整个学校和城镇,大家都兴奋得不得了。尼克的爸妈和葛兰洁老师不希望他做这种无厘头的事。但事情没这么简单,“粉灵豆”再也不只专属尼克一个人,此刻他只能退居幕后,静观其变……
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