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作者楼夷、周育如、康妮、诸葛越 著
出版社浙江教育出版社
出版时间2021-07
版次1
装帧平装
货号211一1-9787572215865
上书时间2024-07-25
《如何培养孩子的主动性》
这本书教你顺应孩子的三大刚需,充分调动孩子的内驱力,让孩子成为生活和学习的主导者。作者用设计产品的思维,在书中为读者设计了一套让孩子“走向自主人生”的产品。
《如何做好孩子的情绪教养》
作者把孩子的情绪教养过程比喻成浮在海面上的冰山,只有做好冰山下打底的部分,才能教好冰山上的情绪能力――良好的情绪表达,能共情的情绪理解,灵活的情绪调节。作者在书里教读者通过图卡游戏、情绪绘本,以及真实情境的情绪表达和冲突处理方法等,让孩子习得协商能力和情绪疏导能力。
《如何培养受欢迎的孩子》
这是一本能让孩子在情商上胜出的书。作者结合自己在哈佛商学院的所学内容以及实践多年的人脉搭建方法,摸索出了一套在娱乐中培养孩子社交能力的方法。怎么帮孩子在社交中保持人格独立,怎么让孩子更愉快地与同龄人相处,内向和外向的孩子分别该怎么培养社交能力……书里对很多父母都会问的共性问题给出了独到的答案。
《如何培养面向未来的孩子》
这是一本培养孩子在智能时代竞争力的书。作者从全球一流公司需要什么样的人才出发,通过对充满变化的未来所需技能的推演,教给读者关于教育的终局思维。作者既会告诉读者培养孩子需要花大力气的事和需要放手的事,又会告诉读者如何从职场借力管理孩子,告诉职场妈妈们如何合理分配时间、调动身边的资源来更好地支持孩子。
楼夷――教育研究者,知名教育公众号Better Read创始人。
周育如――台湾清华大学幼教系系主任,儿童发展与认知心理学家。
康妮――美国瑞利溪咨询CEO,哈佛商学院MBA。
诸葛越――Hulu全球副总裁,斯坦福大学计算机博士。
《如何培养孩子的主动性》
序 让你的孩子自己来
目录
01像理解用户一样理解孩子
从同理心出发,理解孩子
借鉴设计思维训练同理心?
训练同理心的三个方法
02 用玩让孩子主动配合你
玩,就是孩子的学习
用玩让孩子在生活中配合你
用过家家的方法让孩子成为主导者
用玩调动孩子学习的主动性
拓展阅读:如何合理使用电子产品
03 支持孩子自我意识的发展
孩子自我意识发展的三个阶段
在生活中帮孩子独立
用幻想让孩子主动探索
04 借助归属感让孩子更主动
孩子倾向于追随同辈群体
同辈群体互动:同化 + 分化
帮孩子融入新环境
和孩子同伴的家长联手
05 让孩子自主阅读
打造读书氛围
开展主题学习
选难度适宜的书
06让孩子主动学数学
培养孩子的数学兴趣
帮孩子找到学习节奏
用胡萝卜加大棒督学
拓展阅读:如何“消灭”旅行中的熊孩子
07为什么钱能帮孩子衡量需求
用三个问题和孩子谈钱
教孩子用钱衡量一切
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