现货！跨境电商专业英语(第二版) 王群 编

  《跨境电商专业英语（第2版）》特色：根据职业教育“三教”（教师、教材、教法）改革和职业教育教材“双元”（学校和企业）开发的相关要求，与第1版教材相比，第2版具备了如下特点。
  （1）“双元”合作更深入。本次教材修订工作坚持“行业指导、企业参与”原则，吸收了更广泛的社会力量参与。参与教材修订的人员来自不同地域、不同行业、不同学校、不同专业，他们有专业带头人、企业负责人、培训专家、技术人员、一线骨干教师等。他们的参与保证了教材紧跟行业发展趋势、能够满足行业人才需求、反映岗位职业能力要求，从而保证教学内容的科学性、实用性和针对性。（2）编写理念更新颖。本次教材修订基于CBI（Content-based Instruction）教学理念，把内容课程与语言课程紧密结合，将语言技能教学基于特定专业知识教学，把语言作为工具或媒介来传授专业知识，使学生通过跨境电商专业知识的学习提升英语语言能力，并在英语语言活动中获得跨境电商专业知识，提高思维能力。《跨境电商专业英语（第2版）》的教学设计基于混合式教学理论，把传统学习方式的优势和网络学习的优势结合起来，注重学生直接经验体验和间接经验体验的获得。《跨境电商专业英语（第2版）》的课堂设计基于“翻转教学”方法，开展自主学习，发展学生利用各种学习工具或资源自主发现、分析和解决问题的能力，同时开展小组学习，让学生学会协作和分享，培养学生团队协作精神。
  （3）实用特色更鲜明。本次修订对接岗位职业能力要求，重视学生的职业能力培养和职业素质养成。《跨境电商专业英语（第2版）》内容的选取以“必需、实用”为原则，减少了理论知识，更加贴近岗位工作需要，基于典型工作任务选取实践性的教学内容，突出培养学生在岗，位工作中应用行业英语的能力，教材的实用性特色更加鲜明。
  （4）内容设置更科学。为了更准确、科学地设置教学内容，我们走访了相关企业，拜访了企业管理者、行业专家和一线运营人员，发放了调查问卷，开展了“基于跨境电商岗位工作需要的英语技能专题调查”，结果如图O一1所示。在此基础上，进行了细致分析、反复讨论和广泛征询意见，确定《跨境电商专业英语（第2版）》设置阅读和译写两个内容版块。阅读版块以培养平台资料和专业文献阅读能力为目的，译写版块以培养电商文案写作能力为目标。科学的内容设置满足了课程目标的要求，从而为专业人才培养目标提供有力支撑。
  （5）内容组织更合理。本次教材修订仍然坚持“以专业为背景培养英语应用能力，以英语为载体学习专业知识”的编写原则。
  （6）教学资源更丰富。《跨境电商专业英语（第2版）》努力开发配套的在线课程，打造“立体化”教材，同步建设课程资源。我们将提供课程标准、教学设计、电子教案、演示文稿、微课视频、线上互动社区以及题库、试卷库等课程资源，利教利学，更好地服务师生，助力信息化教学改革。

内容提要