教育研究方法 袁振国 编

第一章? 教育研究的意义和过程

? 1? 教育研究的意义

? 2? 教育研究的过程

? 3? 教育研究的分类

? 4? 研究过程中的活动

第二章? 研究问题的确定

? 1? 研究问题的选择

? 2? 研究问题的陈述

第三章? 查阅文献

? 1? 查阅文献活动

? 2? 集中和总结信息

? 3? 解释和利用信息

第四章? 定量研究的设计

? 1? 研究设计的目的

? 2? 控制差异的概念

? 3? 良好设计的特征

第五章? 实验研究

? 1? 实验设计的含义

? 2? “好设计”实验的标准

? 3? 仅施后测控制组设计

? 4? 前测-后测控制组设计

? 5? 所罗门四组设计

? 6? 因素设计

? 7? 重复测量设计

? 8? 时间延长设计

? 9? 对实验结果的解释

? 10? 随机性和代表性

第六章? 准实验设计

? 1? 效度问题

? 2? 仅施后测、非对等控制组设计

? 3? 前测-后测非对等控制组设计

? 4? 时间系列设计

? 5? 单个被试设计

? 6? 行动研究与准实验研究

第七章? 调查研究

? 1? 调查研究的范围和描述

? 2? 调查设计

? 3? 调查研究方法论

? 4? 问卷调查

? 5? 访谈调查

? 6? 调查结果的分析和评论

第八章? 定性研究

? 1? 定性研究的概念、意义和理论基础

? 2? 定性研究设计

? 3? 定性研究中的伦理问题

第九章? 文献研究

? 1? 文献和文献研究法

? 2? 文献研究法的定性分析和定量分析

第十章? 比较研究

? 1? 比较研究法的发展历史与作用

? 2? 比较研究法的概念及种类

? 3? 比较研究法的运用

? 4? 藏、汉儿童数学思维能力发展差异性的比较研究案例

第十一章? 实地研究的方法

? 1? 现场研究

? 2? 参与观察

? 3? 访谈

? 4? 搜集资料的其他形式

第十二章? 定性研究资料的分析

? 1? 通过分析发现主题

? 2? 定性资料的编码

? 3? 分析资料的过程

? 4? 定性研究报告的写作

第十三章? 两个案例

? 1? 一个个案研究的实例

? 2? 一个课堂观察的实例

第十四章? 行动研究

? 1? 行动研究的理论背景：观念的变化

? 2? 行动研究的缘起与特征

? 3? 行动研究的基本过程

? 4? 行动研究对我国中小学教师的意义

后记

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