用妈妈的信任握住孩子的手 于平著

序言
章 把尊重孩子放在首位
1 一个没有尊严的孩子，好似一个天生的佝偻患者
2 只有尊严，才能给孩子带来真正的身心健康
3 尊严不仅仅是一种态度，更是一种能力
4 善用尊重，教育会容易得多
5 尊重必须从一言一行中不经意地流露出来
第二章 给孩子独立的空间
1 不自觉间流露出的高姿态
2 我们的急于求成会让孩子得不偿失
3 我坚信：天下没有懒孩子
4 于日常生活中培养孩子的能力
第三章 孩子不愿做的事情，不要强求
1 先从自己做起，再去教育孩子

序言

章 把尊重孩子放在首位

1 一个没有尊严的孩子，好似一个天生的佝偻患者

2 只有尊严，才能给孩子带来真正的身心健康

3 尊严不仅仅是一种态度，更是一种能力

4 善用尊重，教育会容易得多

5 尊重必须从一言一行中不经意地流露出来

第二章 给孩子独立的空间

1 不自觉间流露出的高姿态

2 我们的急于求成会让孩子得不偿失

3 我坚信：天下没有懒孩子

4 于日常生活中培养孩子的能力

第三章 孩子不愿做的事情，不要强求

1 先从自己做起，再去教育孩子

2 我们看不顺眼的事情，可能是孩子的享受

3 孩子成长力量的源泉是自己

4 强求让孩子更加远离自己的能力

第四章 自己的错误让你自己改正

1 身心分离的孩子会一事无成

2 打骂会使孩子丧失自我

3 父母要学会让孩子自己去惩罚自己

4 保持和孩子萍水相逢的亲爱关系

第五章 父母不是家里的“老大”

1 父母不做孩子的“长官”

2 享受自律的父母是好父母

3 父母应该防止自己心理可能潜在的变异

4 孩子也是家里的“老大”

第六章 尽一切可能呵护孩子的心灵

1 父母如何面对孩子纯洁而又零乱的心理

2 一定要呵护孩子初的自己

3 父母可能需要换个角度去理解孩子的事情

4 孩子的心态可能是父母无法想象的正确

5 事情往往并不是表面上所看见的那样

6 孩子往往只是表现问题的人

第七章 鼓励孩子学会真正的生活

1 主动的生活会让孩子拥有超强的能力

2 真实的生活会让孩子变得主动

3 让孩子在生活中体现自己

4 要让孩子学会真正的生活

5 父母可以通过一些生活的感受，把握正确的教育方向

第八章 成就孩子一生的思维方法

1 思维的本质万变不离其宗

2 思维通过万变的过程体现价值

3 让孩子做好打开思维的准备

4 让孩子把握住思维转变的关键

第九章 平衡学校教育和家庭教育

1 父母应该了解学校与孩子的关系是什么

2 不要让错误的思想扰乱了孩子的成长

3 怎样设计孩子的学习模式

4 让孩子们获得健康的学习方式

5 不要歪曲了学习中的秩序

6 学校是离不开社会的

尾声 用文化观照整个世界

作者介绍