【正版书籍】不丹、尼泊尔、斯里兰卡教育政策法规

丛书在充分了解和认识“一带一路”沿线69个主要国家政治、历史、文化、教育等基础上，选取了对国家教育具有较大影响力的教育法、高等教育政策法规、中长期教育发展规划进行搜集、翻译、整理和研究，客观全面地反映上述教育政策法规的全貌，旨在增进我国对“一带一路”沿线国家教育政策法规的了解与认知，并更为深入地认识“一带一路”沿线国家的教育发展情况。

张德祥，教育学博士，沈阳师范大学原校长、辽宁省教育厅原厅长、大连理工大学原党委书记，大连理工大学高等教育研究院名誉院长、教授、博士生导师，中国高等教育学会学术委员会副主任。2013年6月获中国高等教育学会评为“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”。

李枭鹰，教育学博士，大连理工大学高等教育研究院教授、博士生导师，辽宁省“百千万人才工程”百层次人选，广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。

不 丹 /1

不丹高等教育政策(2010年) /3

2014—2024年不丹教育蓝图———“反思教育” /16

尼泊尔 /63

比克拉姆纪元2028年教育法(1971年) /65

比克拉姆纪元2059年教育条例(2002年) /80

斯里兰卡 /143

斯里兰卡高等教育法 /145

斯里兰卡全国高等教育与职业技术教育政策框架 /172

附 录 /231

附录一 推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动 /233

附录二 教育 部关于印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知 /241

后 记 /247

这是中国教育学界首次将“一带一路”沿线国家教育政策法规作为独立研究的重要课题，也是首个系统研究他国教育政策法规的大部头学术专著，对教育政策法规研究达到的深度和高度前所未有。研究者把教育政策法规研究向纵深、精细化推进，又有多学科、多专业的鼎力融汇，做到点线结合，呈现了教育研究的多元性和丰富性。

丛书通过对“一带一路”沿线国家教育政策法规的全面挖掘、充分运用，解决了目前国内教育学研究中存在的疑点、难点，得出科学准确的论断，显示出原创性学术研究的影响力，对当今学术风气的健康发展具有推动作用。