小学语文开放阅读:六年级
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作者田荣俊
出版社上海远东出版社
ISBN9787547618820
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号L9787547618820
上书时间2024-06-03
商品详情
- 品相描述：全新
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商品简介
为帮助学生树立正确的阅读观念，通过开放阅读，不断地拓宽知识面，以获取新知识，发展新能力，本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》，按年级的不同分成六册，每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合，让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中，编者坚持选文的文质兼美，书中既有学生的习作，又有名家名篇，用这些文章与学生自然真诚地交流，并告诉他们用心去读，用智慧去读，就会体验到阅读就是收获。
作者简介:
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。
目录:
开放阅读 六年级
目 录
第一单元 感受大自然
开放阅读训练
1. 故乡和童年的路 /
2. 乡村的夏天 /
3. 三峡之秋 /
4. 峨嵋云游 /
扩展阅读思考
走进爱丁堡 /
第二单元 生活感悟
开放阅读训练
1. 叶之歌 /
2. 绿 /
3. 生命的诞生 /
4. 月亮 /
扩展阅读思考
樱花 /
第三单元 虚构小说
开放阅读训练
1. 特别的作业 /
2. 醉人的雨景 /
3. 大师的学生 /
4. 程序控制的丈夫 /
扩展阅读思考
最后一片藤叶 / 第四单元 情趣点滴
开放阅读训练
1. 给自己放个假 /
2. 种瓜小唱 /
3. 老外给我压岁钱 /
4. 榜样 /
扩展阅读思考
感动 /
第五单元 环境与生活
开放阅读训练
1. 我的房东 /
2. 凤仙花 /
3. 雪 /
4. 向日葵 /
扩展阅读思考
我们满怀着希望 /
第六单元 艺术的魅力
开放阅读训练
1. 我喜欢相声 /
2. 家庭“辩论” /
3. 别停下，继续演奏 /
4. 漓江秀色 /
扩展阅读思考
一种叫眼泪的颜料 /
第一单元 中华民风民俗
开放阅读训练
1. 仰望天空 /
2. 我和石库门 /
3. 走进桂竹园 /
4. 永定土楼 /
扩展阅读思考
幽幽老街情 /
第二单元 表达真情实感
开放阅读训练
1. 影子·辫子 /
2. 一根项链 /
3. 雨 /
4. 亲情 /
扩展阅读思考
童年和那片绿色的桑林 /
第三单元 理想和信念
开放阅读训练
1. 亲近自己的双腿 /
2. 小雨中的回忆 /
3. 给予是快乐的 /
4. 野菊花 /
扩展阅读思考
跳动的生命 /
第四单元 难忘小学生活
开放阅读训练
1. 球场风波 /
2. 趣捉知了 /
3. 我那个可爱的class /
4. 蝴蝶梦 /
扩展阅读思考
窗外 /
参考答案 /
敬告作者 /
目录
上册
第一单元感受大自然
开放阅读训练
1.故乡和童年的路
2.乡村的夏天
3.三峡之秋
4.峨嵋云游
扩展阅读思考
走进爱丁堡
第二单元生活感悟
开放阅读训练
1.叶之歌
2.绿
3.生命的诞生
4.月亮
扩展阅读思考
樱花
第三单元虚构小说
开放阅读训练
1.特别的作业
2.醉人的雨景
3.大师的学生
4.程序控制的丈夫
扩展阅读思考
最后一片藤叶第四单元情趣点滴
开放阅读训练
1.给自己放个假
2.种瓜小唱
3.老外给我压岁钱
4.榜样
扩展阅读思考
感动
第五单元环境与生活
开放阅读训练
1.我的房东
2.凤仙花
3.雪
4.向日葵
扩展阅读思考
我们满怀着希望
第六单元艺术的魅力
开放阅读训练
1.我喜欢相声
2.家庭“辩论”
3.别停下，继续演奏
4.漓江秀色
扩展阅读思考
一种叫眼泪的颜料
下册
第一单元中华民风民俗
开放阅读训练
1.仰望天空
2.我和石库门
3.走进桂竹园
4.永定土楼
扩展阅读思考
幽幽老街情
第二单元表达真情实感
开放阅读训练
1.影子·辫子
2.一根项链
3.雨
4.亲情
扩展阅读思考
童年和那片绿色的桑林
第三单元理想和信念
开放阅读训练
1.亲近自己的双腿
2.小雨中的回忆
3.给予是快乐的
4.野菊花
扩展阅读思考
跳动的生命
第四单元难忘小学生活
开放阅读训练
1.球场风波
2.趣捉知了
3.我那个可爱的class
4.蝴蝶梦
扩展阅读思考
窗外
参考答案
敬告作者
内容摘要
《开放阅读.六年级》是 “开放阅读” 丛书中的一册， 本丛书按年级划分 ，全套6册，坚持文质兼美的选文标准，阅读材料中既有同龄人的习作，又有名家名篇，指导学生用心去读，用智慧去读。帮助学生树立正确的阅读观念，不断拓展知识面；帮助学生养成良好的阅读习惯，学会专一地去领悟文中精髓；帮助学生运用科学的阅读方法，掌握有效的阅读规律，提高自己的阅读技能。
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