9787122387486环境学基础（邵超峰）（第三版）

图书标准信息

• 作者 鞠美庭 主编；邵超峰
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 3
• ISBN 9787122387486
• 定价 59.90元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 307页
• 字数 530千字

【内容简介】

环境学基础是“十二五”普通高等教育本科级规划教材，共分十一章，包括绪论、全球环境问题、大气环境保护、水环境保护、土壤环境保护、固体废物处置与管理、物理污染与治、人资源与环境、生态系统与生态保护、生态文明建设、可持续发展的理论与实践等。
为了丰富课程内容体系，同时压缩课本容量，将每章节的延伸内容和知识要点系统整理为若干专题知识，以二维码的形式进行展示。为了提高教材的使用效果，在每章正文前编有“导读”并融合课程思政素材，每章后附有思题；为了配合双语的需要，在各章中都插入了一些概念和基本知识的英文解释。环境学基础可作为高等学校环境类专业的教材，也可作为非环境类专业素质教育课程的用书；可作为一般读者了解和学环境科学基本知识的选择读物，也可作为各级决策、管理和工程技术人员的参用书。

精彩书评：

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【目录】

章 绪论 001

节 环境与环境问题 002

一、人类环境及其功能 002

二、环境问题的产生和发展 007

第二节 环境科学及其研究 009

一、环境科学的产生和发展 009

二、环境科学研究的内容及其分科 011

思题 013

第二章 全球环境问题 015

节 全球气候变化 016

一、气候变化及其危害 016

二、减缓气候变化的行动 021

第二节 臭氧层破坏 023

一、臭氧层破坏及其危害 023

二、臭氧层保护行动 026

第三节 生物多样损失 028

一、生物多样及其现状 028

二、生物多样保护 030

第四节 酸雨 034

一、酸雨的危害及其分布 034

二、控制酸雨的行动和措施 037

第五节 荒漠化 039

一、荒漠化现状 039

二、荒漠化治 041

第六节 持久有机污染物 042

一、我国持久有机污染物污染现状 042

二、持久有机污染物的治行动和措施 044

第七节 海洋污染 045

一、海洋污染的现状与危害 046

二、保护海洋环境的行动和措施 047

第八节 危险废物越境转移 049

一、危险废物及其现状 049

二、危险废物越境转移的控制 050

三、危险废物的管理 051

思题 055

第三章 大气环境保护 057

节 大气层结构与气象要素  059

一、大气的组成 059

二、大气层结构分层 059

三、影响大气污染的气象因素 061

第二节 大气污染 062

一、大气污染相关概念 062

二、大气污染源 064

三、大气污染物 066

第三节 我国大气污染现状 066

一、我国大气污染概况 066

二、我国大气污染治成效及问题 069

第四节 大气污染治措施 073

一、积极调整产业结构和产业布局 073

二、利用市场手段强化污染治理措施 074

三、开发和利用清洁能源 074

四、强化监督核机制 074

五、加强宏观调控改善大气环境质量 074

六、采取综合措施推进大气污染治工作 075

七、加强大气污染排放标准研究及监测能力建设 075

八、加强大气污染治重要环境法律制度关系 076

第五节 大气环境规划 076

一、大气环境规划技术思路 077

二、大气环境现状分析 077

三、大气环境规划目标和指标体系 078

四、大气污染物量控制 079

思题 083

第四章 水环境保护 085

节 水质及水环境质量指标  087

一、水质指标 087

二、水质标准 089

第二节 水污染及水体自净 092

一、水污染的危害 092

二、水体自净 094

第三节 水体污染物的迁移和转化 095

一、无机污染物在水体中的迁移和转化 095

二、有机污染物在水体中的迁移和转化 097

三、石油类物质在水体中的迁移和转化 097

四、氮、化合物在水体中的转化 099

第四节 我国水污染现状 100

一、淡水环境现状 100

二、我国水污染治成效及问题 102

第五节 水体污染治途径 106

一、完善相关制度和法律法规 106

二、加大治工作投入 107

三、构建统一管理机制 107

四、发挥公众管理作用 107

第六节 水环境规划 108

一、水环境规划技术思路 108

二、水环境现状分析 109

三、水环境容量测算 109

四、水污染物量控制 110

思题 111

第五章 土壤环境保护 113

节 土壤污染与污染源 115

一、土壤污染 115

二、土壤污染源 121

第二节 农药与土壤污染 123

一、农药在土壤中的迁移转化 123

二、农药在土壤中的残留 127

第三节 我国土壤污染现状 128

一、土壤污染现状 128

二、我国土壤污染治成效及问题 130

第四节 土壤环境质量标准 133

一、土壤环境质量标准概况 133

二、农用地土壤污染风险管控标准 134

三、建设用地土壤污染风险管控标准 136

第五节 土壤污染治路径 136

一、立足现实，完善立法 136

二、分工合作，系统治理 137

三、多方动员，共同参与 137

四、多方筹措，保障资金 137

第六节 土壤污染治规划 138

一、土壤污染治体系概念框架 138

二、农用地土壤污染治技术体系 139

三、建设用地土壤污染治技术体系 143

思题 145

第六章 固体废物处置与管理 147

节 固体废物的来源及危害 149

一、固体废物的来源与分类 149

二、固体废物的产生现状 151

三、固体废物的危害 152

第二节 固体废物污染治与综合利用 154

一、固体废物的控制措施 154

二、固体废物的处理处置技术 156

三、固体废物的综合利用 157

第三节 固体废物管理 162

一、国外固体废物的管理 162

二、我国固体废物的管理 164

三、“无废城市”建设试点 169

思题 171

第七章 物理污染与治 173

节 噪声污染与治 174

一、噪声源及其度量 174

二、噪声的危害与控制 177

第二节 电磁污染及其治 182

一、电磁污染与污染源 182

二、电磁污染治 184

第三节 放污染与治 186

一、放污染与污染源 186

二、放污染治 189

第四节 光热污染及其治 193

一、光污染及其治 193

二、热污染及其治 196

思题 199

第八章 人资源与环境 201

节 人现状 202

一、世界人增长现状及趋势 202

二、我国人现状与控制 209

第二节 资源现状 213

一、自然资源概述 213

二、中国的资源开发与利用 215

第三节 人与资源环境的关系 217

一、人与环境的关系 217

二、资源与环境的关系 221

三、人资源环境与发展的关系 223

第四节 协调人资源环境的对策及行动 224

一、协调人资源环境的对策 224

二、协调人资源环境的行动 225

思题 225

第九章 生态系统与生态保护 227

节 生态系统概述 229

一、生态系统的基本概念 229

二、生态系统的组成和结构 229

三、生态系统的功能 236

第二节 生态保护的基本 245

一、生态学一般规律 245

二、生态衡与生态破坏 249

第三节 生态系统保护 256

一、生物多样保护 256

二、自然保护区建设 257

三、生态保护红线体系建立 259

思题 259

第十章 生态文明建设 261

节 生态文明理论 263

一、生态文明的概念 263

二、生态文明的内涵 264

三、生态文明应遵循的原则 265

四、生态文明建设目标 267

五、生态文明建设重点领域 269

六、生态文明推进措施 270

第二节 生态文明行动 271

一、促进绿发展 272

二、推进环境治理体系和治理能力现代化 272

三、强化污染治 273

四、加大生态和农村环境保护力度 274

五、积极应对气候变化 276

六、加强环境保护国际合作 276

第三节 生态文明先行示范区建设 277

一、建设任务 277

二、建设进展 279

第四节 生态文明示范创建行动 281

一、生态文明建设示范市县 281

二、“ 绿水青山是金山银山”实践创新基地 282

第五节 生态文明试验区 283

一、建设任务 283

二、建设进展 284

思题 285

第十一章 可持续发展的理论与实践 287

节 可持续发展的内涵 289

一、可持续发展的概念及内涵 289

二、可持续发展的基本原则 291

三、可持续发展的主要内容 292

第二节 可持续发展的理论 293

一、经济学理论 293

二、可持续发展的生态学理论 293

三、人承载力理论 293

四、人地系统理论 293

五、资源永续利用理论 294

六、外部理论 294

七、财富代际公分配理论 294

八、三种生产理论 294

九、三大支柱理论 294

第三节 可持续发展实践 295

一、可持续发展的基本模式 295

二、我国可持续发展行动 296

三、可持续发展实验区建设 298

四、可持续发展议程创新示范区 301

第四节 可持续发展的支撑体系建设 303

一、可持续发展的管理体系 303

二、可持续发展的法制体系 303

三、可持续发展的科技系统 303

四、可持续发展的教育系统 304

五、可持续发展的公众参与 304

六、可持续发展的评估核 304

思题 304

参文献 305