行走在教育科研的道路上
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作者郭平,卢雄 主编
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564343514
出版时间2015-10
版次1
装帧平装
开本B5
纸张胶版纸
页数480页
字数546千字
定价88元
货号SC:9787564343514
上书时间2024-10-24
商品详情
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内容简介:
本书收录了成都师范学院教育科学学院教师2014年公开发表的科研论文77篇。主要内容有：现代大学制度建设中高校内部领导体制研究；基于大学内部治理的校长治校；新建地方师范院校促进教师教育一体化的思考；儿童分享行为发展特点的研究进展；全日制远程直播教学现状及其教学质量保证体系的构建；高职教育对区域经济发展的贡献实证研究；流动儿童的自尊在领悟社会支持与社会适应关系中的中介作用等。
目录:
现代大学制度建设中高校内部领导体制研究
基于大学内部治理视野的校长治校
新建地方师范院校促进教师教育一体化的思考
《义务教育学校校长专业标准》的设计理念与原则探讨
从四川大学看近代大学的国家主义取向
虞集的教育思想
发展困惑、文化认同与心理重构——论农民工的城市融入问题
儿童分享行为发展特点的研究进展
高中政治课教学中进行心理健康教育的策略探讨
中学数学“两环节+三反馈”问题探究教学模式构建与实践研究
高中物理“主线问题”探究式教学模式构建与校本实践研究
全日制远程直播教学现状及其教学质量保证体系的构建
中国文化创意产业发展路径的探讨
基于知识服务导向的档案管理软件利用功能研究
流动儿童的自尊在领悟社会支持与社会适应关系中的中介作用
高等职业教育对区域经济发展贡献的实证分析
服部宇之吉与京师大学堂师范馆
西部大学生学习倦怠状况及影响因素分析
贵阳市流动儿童的领悟社会支持调查
数字化实验教学对教师知识结构需求分析
试论新时期我国高等教育改革发展的基本趋势
分析小学课堂教学中的师生“病态对话”现象及其消解策略
PISA在教育政策趋同中的作用：来自瑞士的经验
微课程开发：校长培训课程优化的新机遇
义务教育学校校长交流的理性思考与行动路向
论高校成人培训的管理体制创新、组织变革和组织文化
对教育家型校长的广思认知
成都市幼儿教育改革和发展的调查研究
课堂观察的类型与方法
美国教育考察
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