• 二手正版C++程序设计教程9787115394842
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二手正版C++程序设计教程9787115394842

5 1.1折 45 八五品

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湖北咸宁
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作者传智播客高教产品研发部

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115394842

出版时间2015-09

装帧其他

开本16开

定价45元

货号9787115394842

上书时间2024-07-27

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   商品详情   

品相描述:八五品
商品描述
作者简介
传智播客成立于2006年,它是由中国Java培训**人张孝祥老师发起,联合优选*大程度的中文IT社区CSDN、中关村软件园共同创办的一家专业教育机构。办学至今,传智播客已成立8年,在这8年期间,我们一直坚守着“为千万人少走弯路而著书,为中华软件之崛起而讲课”的办学理念,坚持培养很好软件应用工程师的宏伟目标,在累计培养的十万余名学员中,其中90%的学员均已在北、上、广等一线城市高薪就业。为了迎合软件市场的需求,8年期间,我们陆续开设了Java、网页平面、PHP、.Net、iOS、C/C++六个专业方向的课程,并且未来将逐渐开设其他专业方向的课程。随着传智播客的日益壮大,除了北京总部,我们在上海、广州、武汉、成都、深圳等地也创立了直营分支机构,传智播客俨然已成为了靠前*具专业口碑的IT教育机构。

目录
第1章  初识C++
  1.1  c++简介
    1.1.1  c++的发展史
    l.1.2  c++的特点
    1.1.3  c++应用领域
  1.2  第一个c++程序
  1.3  c++对c语言的扩充
    1.3.1  bool类型
    1.3.2  c++中的类型转换
    1.3.3  C十+中的字符串——string
    1.3.4  引用
    1.3.5  动态分配内存(new与(telete)
    1.3.6  默认参数
    1.3.7  内联函数
    1.3.8  重载函数
  1.4  小结
第2章  类与对象
  2.1  面向对象程序设计
    2.1.1  面向过程程序设计
    2.1.2  面向对象程序设计
    2.1.3  面向对象的基本概念
  2.2  类与对象
    2.2.1  类和对象的关系
    2.2.2  类的定义
    2.2.3  类的成员
    2.2.4  对象的创建与使用
    2.2.5  this指针
    2.2.6  类的成员的访问控制
  2.3  构造函数和析构函数
    2.3.1  构造函数
    2.3.2  包含对象成员的类的构造函数
    2.3.3  析构函数
    2.3.4  拷贝构造函数
    2.3.5  深拷贝与浅拷贝
  2.4  类中特殊的成员变量
    2.4.1  用Staffc修饰数据成员
    2.4.2  用const修饰数据成员
  2.5  类中特殊的成员函数
    2.5.1  静态成员函数
    2.5.2  用c·3nst修饰的成员函数
    2.5.3  类中的内联函数
  2.6  友元
    2.6.1  友元函数
    2.6.2  友元类
  2.7  小结
第3章  继承与多态
第4章  运算符重载
第5章  模板
第6章  I/O流
第7章  异常与断言
第8章  初识STL
第9章  设计模板与C++11新特性
第10章  综合项目——物流货仓管理系统
附录  String类常用的一些函数

内容摘要
 传智播客高教产品研发部编著的《C++程序设计教程(工业和信息化人才培养规划教材)》从初学者的角度出发,以面向对象的程序设计思想为主线,以通俗易懂的语言详细讲解了c++语言,引导读者以最自然的方式,将人类习惯的面向对象的思维方式运用到程序设计中。全书共10章。第1章主要讲解了C++语言
相对于C语言在基础知识上的扩充。第2~7章分别讲解了类与对象、继承与多态、运算符重载、模板、I/0流和异常与断言,这一部分是C++语言的核心内容,熟练掌握这些知识,是C++程序开发的基本要求。
第8~9章分别讲解了STL、设计模式与c++11的一些新特性。作为C++程序员,这一部分内容或早或晚都必须要学习,熟练掌握它们可使程序开发更加得心应手。第10章为项目实战,结合前面所学知识,开发了一
个企业级项目一一物流管理系统,让编程人员切身感
受真正的项目开发流程!本书附有配套视频、源代码、习题、教学课件等资源,而且为了帮助读者更好地学习本书讲解的内容,还提供了在线答疑,并承诺在3小时内针对问题给予解答。
本书既可作为高等院校本、专科计算机相关专业的教材,也可作为社会培训教材,是一本适合广大计算机编程爱好者的优秀读物。
本书适合作为高等院校本、专科计算机相关专业程序设计类课程教材使用,也可供爱好者自学使用。

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