二手正版初中英语词汇真经9787521315066

中国学生应该这样记单词在我近20年的英语教学和研究经历中，遇到过无数来自学生的"灵魂拷问"："刘老师，记单词为什么这么难？！""市面上流传着那么多种单词学习法，到底哪一种*效？""我昨天真的很用心地背单词，但是今天又忘光了，我该怎么办？""我明明记得背过这个词，怎么考试的时候既不会说也不会用了？"……中国学生发音天赋很好，我们常感到印度人和日本人的英语发音不如我们；中国学生很勤奋，中国很重视英语教育，英语从小学开始必修，又是高考必考科目；中国家长又舍得花钱投入，让孩子上各种英语培训班。那么，为什么我们投入了大量时间记单词却效率不高？为什么我们的英语水平提升不易？为什么我们很多人学出来的是哑巴英语？为什么我们很多人学出来的是中式英语Chinglish?答案很简单：过去到现在，很多中国孩子从学单词开始，方法就错了。单词应该这样学：一、 逻辑词群记忆我们从小就认识了"太阳"认"月亮"，认"星星"；"眼睛""鼻子""嘴巴"一起记；"歌曲""歌词""旋律""节奏"一起记。这样很高效。单词是一个一个的珠子，逻辑是把它们串在一起的那一根线。这样，相关的单词在大脑里是储存在一起的。将来使用的时候，碰到一个单词，其他相关的单词会自然而然地随之浮现。很多学生是一个一个地背单词。而我教学生呢，要一群一群地记单词。我一直反对乱序背单词，也一直反对让学生从A 背到Z。大家有空到书店看看，有多少英语词汇书，让孩子们先把首字母为A 的单词背完，然后再背首字母为B 的。这就像老外学中文，我们让他先把提手旁的中文字背完，下个月再统一背三点水。我保证老外*背不下来。这也是很多中国学生觉得背单词难的原因之一。二、 五维词汇记忆要想快速记住英语单词，一定要眼看、嘴读、耳听、心记、手写，即五个部位同时进行，我命名为"五维词汇记忆法"。这样印象*深刻，有很多好处，我就不一一赘述了。不要默默地看，默默地背。即使你真的都"背"下来了，那也是哑巴英语。三、 五大特点并用词汇真经理论中，除了上述"逻辑词群记忆"和"五维词汇记忆"这两个区别性特征理论以外，还有五个特色，我一一解释，希望大家在使用本书时能进行体验并从中受益。·地道搭配我一直强调，单词学习不只是认字，要学会使用。中国学生过度强调词汇量，忽视了词汇能力。学单词要掌握它的常用搭配，比如学了单词problem（问题）之后，马上就应学常与它搭配的动词pose 和solve：pose a problem（造成问题），solve the problem（解决问题）。这样，才算真正掌握这个单词，将来在口语和写作的输出考试中才能正确、地道地使用它，避免Chinglish。·学以致用我认为，使用一次单词，比你背记这个单词五遍印象更深刻。所以，有机会请尽量使用你记过的单词。学和用并不是天然泾渭分明，它们的关系并不一定是先学后用，而*好是二者相辅，螺旋上升。所以，英语词汇学习，应该是学以致用，用以促记。·字根词源作为英语学习者，我们需要一些相关的词汇学知识，比如前缀、后缀、字根、词源学等知识，来辅助我们理解、记忆词汇。举个例子：pupil，既指小学生，也指眼睛的瞳孔。因为pupil 这个词来源于拉丁语，原始词义指"小孩；玩偶"。"小孩"后来衍生出"小学生"的词义不难理解，为什么pupil 还指"眼睛的瞳孔"呢？因为啊，古罗马人从别人的眼睛里看自己，总是看到瞳孔中有一个小人影，所以pupil 也指"瞳孔"。·文化修养我说过："英语植根于西方文化。因此，英语老师不仅教英语，他们也应该是学生西方文化的*任启蒙导师。"举例说明，我们教孩子seven（7）这个简单的单词时，还应该告诉他们：在中国呢，*幸运的数字是8。我们很多带八的成语都是好词儿，比如才高八斗啊，八面玲珑啊，四平八稳啊。在西方呢，*幸运的数字是7，就是我们常说的lucky seven。而且啊，北斗有七星；彩虹（rainbow）有七色；音阶是七个。中国古代有八仙，希腊古代有七贤。每天睡觉前五分钟，我会给自己的孩子讲单词，主要扩展字根词源和文化素养的知识，希望激发孩子学习单词的兴趣。后来把这些内容整理成录音后，制作了一个微信小程序，叫《刘洪波老师讲单词》，推荐大家搜索下载，可配合本书学习。·时尚有趣语言和词汇都是有生命周期的。 因此，我们在教学中应该扩充一些当下时尚流行的词汇，让学生有运用的动力，让语言更鲜活，更有生命力。比如我常说，有些英语教材虽然是经典教材，甚至在中国流行多年了，但大家想想，多年前的语言教材中，你一定找不到也学不到foodie（吃货）这个词。它可以这么记， food 指"食物"，die 指"死"，死了都要吃，吃死，就是foodie"吃货"。这种词学生愿意学，因为很时尚啊，而且使用的机会多，使用起来也会让自己在别人眼中显得更加时尚幽默。*后总结一下：不同的英语培训

《初中英语词汇真经》由知名英语教育专家刘洪波及其团队精心编写。收词包含了初中英语课标词汇，并适当增加部分拓展词汇。按场景或主题进行单词分类，通过逻辑关联记单词更牢固更高效。本书注重单词的运用能力，提供地道的例句和搭配，帮助学生更好地掌握单词的用法。更有词根词源小知识、趣味插图，单词故事等，让单词学习轻松又有趣。

刘洪波，知名英语教育专家，英语真经教学体系创始人，北京学为贵教育科技有限公司董事长，澳大利亚悉尼大学硕士，被誉为"雅思教父"；拥有37万微博粉丝，著有《英文字根词源精讲》、《雅思阅读真经》、《雅思写作真经总纲》等数十部作品。