面向教师的课堂语言测评

一线教师的课堂测评设计需求与大规模测试不同。本书提供了一种新的课堂语言测评方法，可赋能语言教师，使其更有效、更有信心地对学生的语言能力进行测评，从而改进教学。
全书包括四个部分。第一部分介绍本书的基本情况并概述课堂测评；第二部分描述课堂测评研发和使用方法的基本框架；第三部分介绍根据测评使用论证（AUA）研发测评任务的程序；第四部分包括九个具体示例，详细展示课堂语言测评的研发过程。

Lyle Bachman【著】，美国加州大学洛杉矶分校应用语言学系终身教授。
Barbara Damböck【著】，德国迪林根教师培训学院教授。
何莲珍【译】，浙江大学副校长、教授、博士生导师、应用语言学研究所所长，教育 部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员，浙江省社会科学界联合会副主席。研究领域：语言测试与评估、外语教学方法、语篇分析。
闵尚超【译】，浙江大学外国语言文化与国际交流学院副院长、教授、博士生导师。兼任中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会常务理事、副秘书长、亚洲语言测试学会提名委员会委员。研究领域：语言测试与评估。

一线教师的课堂测评设计需求与大规模测试不同。本书提供了一种新的课堂语言测评方法，可赋能语言教师，使其更有效、更有信心地对学生的语言能力进行测评，从而改进教学。
全书包括四个部分。第一部分介绍本书的基本情况并概述课堂测评；第二部分描述课堂测评研发和使用方法的基本框架；第三部分介绍根据测评使用论证（AUA）研发测评任务的程序；第四部分包括九个具体示例，详细展示课堂语言测评的研发过程。

Lyle Bachman【著】，美国加州大学洛杉矶分校应用语言学系终身教授。
Barbara Damböck【著】，德国迪林根教师培训学院教授。
何莲珍【译】，浙江大学副校长、教授、博士生导师、应用语言学研究所所长，教育 部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员，浙江省社会科学界联合会副主席。研究领域：语言测试与评估、外语教学方法、语篇分析。
闵尚超【译】，浙江大学外国语言文化与国际交流学院副院长、教授、博士生导师。兼任中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会常务理事、副秘书长、亚洲语言测试学会提名委员会委员。研究领域：语言测试与评估。