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作者张天孝
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572260551
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价42元
货号29622702
上书时间2024-12-23
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练,训练过程能力要求由低到高,思维深度由浅及深,激发学生数学学习兴趣。书后还附有详细的训练指导要点与参考答案,供使用的教师、家长和学生参考,掌握训练新思路。
张天孝,特级教师、功勋教师,50年如一日,潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖,全国基础教育课程改革研究成果二等奖,多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖,出版专著《小学新思维数学研究》等150多部,发表文章130余篇。被*确定为“国培计划”首批专家。
本书以学生能力体系为轴,打破教科书版本的壁垒,按照小学生思维能力发展的规律进行编写,每学期一册,适合小学生按学期进行有序学习。书中内容从“数或式的运算”“问题解决”和“图形与几何”三个方面进行较为系统的训练。本书除了基本技能的训练,重点是计算活动中、应用问题解决过程中以及空间图形认知中思考能力的训练,训练过程能力要求由低到高,思维深度由浅及深,激发学生数学学习兴趣。书后还附有详细的训练指导要点与参考答案,供使用的教师、家长和学生参考,掌握训练新思路。
张天孝,特级教师、功勋教师,50年如一日,潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖,全国基础教育课程改革研究成果二等奖,多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖,出版专著《小学新思维数学研究》等150多部,发表文章130余篇。被*确定为“国培计划”首批专家。
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