教书的门道

——鲜花满径一起走。

 —— 与学生同行

1985

回想刚刚入职的那些年，我没有工作经验，但是精力充沛，干劲儿十足，每天很早就来到学校，走进班级。迟到的学生一见到我就面露羞愧之色，我的存在就是无声的批评；偷懒、贪玩的学生一看到我的身影就立刻投入学习之中，我的出现就是有力的命令。后来我发现，不论多么懒散的学生，都能自觉遵守纪律，准时到校。那一段经历告诉我：对教师而言，到位就是管理，陪伴就是教育。

以后，我要准时到位，少一些说教，多一些陪伴！

 —— 与家长同行

家长是孩子的任老师，是教师的同盟军。如果没有家长的支持，教师就是孤军奋战，工作上将会困难重重。我要多和家长沟通，精诚合作，共同托起明天的太阳。

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我要和家长携手并肩，为学生保驾护航！我要定期召开家长会，开设家长课堂，和家长分享教子经验，让家长成为教育的内行。我要悄悄地告诉家长，他的孩子有哪些缺点，让家长担起责任，帮助孩子克服不足、健康成长；我更要公开地告诉家长，他的孩子有哪些优点，让家长感到快乐、幸福，看到孩子的闪光点，学会赏识、表扬。

 —— 与教师同行

作为教育的践行者，我深深地知道，教育这一径长途，有绿叶披拂，鲜花摇曳；也有荆棘拦路，坎坷险阻。行走在教育的路上，遇到鲜花，要懂得珍惜；遇到绿叶，要懂得欣赏；遇到荆棘拦路，自然要披之、斩之；遇到坎坷险阻，自然要攻克之、跨越之。

作为有教育情怀的人，我们仅仅记录是不够的，还要分享。将成功的喜悦与同行分享，就好比微风吹拂种子，也许在将来的某一天，成功之花会在天涯开放；把失败的教训和同行分享，就好比在湍急的河流中竖起了航标，指引那竞渡的船儿，避开暗礁，不再抛锚。只有这样，我们才能无愧于先行者的护爱，无愧于同行者的陪伴，无愧于后来者的信任与跟随。

所以，我要抓紧时间做事，把我对教育的理解与思考及时地与朋友们分享，与他们切磋共进，一起成长。

“教书的门道”！