• 国际投资学(第五版)
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国际投资学(第五版)

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江西南昌
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作者杨晔,杨大楷 主编

出版社上海财经大学出版社

ISBN9787564221492

出版时间2015-08

装帧平装

开本16开

定价45元

货号23738501

上书时间2024-12-23

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
第五版《国际投资学》继承了前四版在体系上注重学科的系统性、完整性和科学性,在内容上注重跨学科知识的衔接,力求方法论上的指导性和可操作性等优点,总结了编写组近20年来在教学中的宝贵经验,并融入了编写组近年来的*研究成果与前四版不同的是,第五版的《国际投资学》显现了三大特点:,更具前沿性。编写组搜集了*的数据资料,进行了大量的更新,以反映国际投资的*发展动态;同时也将*的理论研究成果编入书中,使学生能尽可能多地在学习基本理论的基础上接触到国际投资理论研究的前沿。第二,更具可读性。编写组增加了专题、案例的比重,使教材的内容更生动,以提高学生的学习兴趣。第三,更具可用性。编写组首次为教材配备了多媒体课件,进一步完善了教学大纲、习题集、案例集的编写,从而为教师授课提供辅助性教学工具。

目录


前 言 

编 国际投资导论

 章 国际投资概述 

  节 国际投资的基本概念 

  第二节 国际投资的产生与发展 

  第三节 国际投资的区域与行业发展格局 

  第四节 国际投资学的基本范畴 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第二章 国际投资理论 

  节 国际直接投资理论 

  第二节 国际间接投资理论 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

第二编 国际投资主体

 第三章 跨国公司 

  节 跨国公司的产生与发展 

  第二节 跨国公司经营战略与组织结构演变 

  第三节 跨国公司投资与世界经济 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第四章 跨国金融机构 

  节 跨国银行 

  第二节 非银行跨国金融机构 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第五章 官方和半官方投资主体 

  节 官方国际投资 

  第二节 半官方国际投资 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

第三编 国际投资客体

 第六章 实物资产与无形资产 

  节 实物资产 

  第二节 无形资产 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第七章 金融资产 

  节 国际债券 

  第二节 国际股票 

  第三节 金融衍生工具 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

第四编 国际投资管理

 第八章 国际投资环境 

  节 国际投资环境概述 

  第二节 国际投资环境因素分析 

  第三节 国际投资环境评价 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第九章 国际投资政策管理 

  节 国际投资效应分析 

  第二节 东道国国际投资政策 

  第三节 投资国国际投资政策 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第十章 国际投资法规管理 

  节 国际直接投资法规 

  第二节 国际间接投资法规 

  第三节 国际投资争端的解决 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第十一章 国际投资风险管理 

  节 政治风险管理 

  第二节 汇率风险管理 

  第三节 经营风险管理 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

第五编 中国的国际投资

 第十二章 中国利用外资 

  节 中国利用外资概况 

  第二节 中国利用外商直接投资 

  第三节 中国的对外借款 

  第四节 中国企业海外上市 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

 第十三章 中国对外投资 

  节 中国对外投资概况 

  第二节 中国对外投资战略的选择 

  第三节 中国对外投资的管理 

  阅读文献 

  习题及案例分析 

  参考答案 

附录一 各章节学习要点和课时安排

附录二 中英文词汇对照表

参考文献



 



内容摘要
第五版《国际投资学》继承了前四版在体系上注重学科的系统性、完整性和科学性,在内容上注重跨学科知识的衔接,力求方法论上的指导性和可操作性等优点,总结了编写组近20年来在教学中的宝贵经验,并融入了编写组近年来的*研究成果与前四版不同的是,第五版的《国际投资学》显现了三大特点:,更具前沿性。编写组搜集了*的数据资料,进行了大量的更新,以反映国际投资的*发展动态;同时也将*的理论研究成果编入书中,使学生能尽可能多地在学习基本理论的基础上接触到国际投资理论研究的前沿。第二,更具可读性。编写组增加了专题、案例的比重,使教材的内容更生动,以提高学生的学习兴趣。第三,更具可用性。编写组首次为教材配备了多媒体课件,进一步完善了教学大纲、习题集、案例集的编写,从而为教师授课提供辅助性教学工具。

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