别让你的孩子伤在敏感期
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江西南昌
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作者徐霞
出版社黑龙江科学技术出版社
ISBN9787538878073
出版时间2015-11
装帧其他
开本16开
定价32元
货号9787538878073
上书时间2024-11-19
商品详情
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导语摘要
经典育儿指导，塑造美好未来，0-6岁儿童敏感期捕捉完全方案，切合宝宝成长规律的早教指南。
引领千万个父母了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。捕捉孩子的敏感期，开启宝宝全智能，打造宝宝好人生。
徐霞创作的《别让你的孩子伤在敏感期(0-6岁)》运用全新的理念，拿出有效的方法，帮助无数父母走出困境的开创之作，一部让无数父母茅塞顿开的优秀读本。
全面了解敏感期知识，让虎妈不再歇斯底里，让猫爸不再束手无策中式教育融合美式策略，还孩子一个健康成长的童年。
目录
第一章
0—2岁：敏感期教育开启宝宝一生
视觉敏感期——为宝宝提供科学的视觉环境
什么是视觉敏感期
宝宝视觉敏感期的重要性
抓住宝宝的视觉敏感期
听觉敏感期——喜欢处在有声音的环境中
刚刚出生的婴儿已经具有了听觉能力
对孩子进行听力测试
细心呵护宝宝的听力
促进宝宝听力发育的妙招
宝宝喜欢“妈妈腔”
为孩子提供科学的视觉环境
味觉敏感期——天生喜欢甜味
婴儿的味觉喜好受母亲影响
0～l岁，训练宝宝味觉的关键期
宝宝偏食怎么办
口腔敏感期——用口打开世界的大门
解读口腔敏感期
口是宝宝连接自己与世界的最自然的通道
看见什么都往嘴里塞：父母不必制止
小手总往嘴里伸：练习使用牙齿和舌头
随口咬人：并非是恶意攻击
手的敏感期——手是孩子的第二大脑
什么是手的敏感期
伸手打人：只是为了引起注意
乱扔东西：一种自我发现和自我欣赏
撕书、撕纸：锻炼手指的分化功能
行走敏感期——探索未知世界的里程碑
行走敏感期：乐此不疲地走来走去
宝宝学步晚：父母不必太担心
迷恋走楼梯：开发腿和脚的潜能
哪里不平走哪里：难道这不是很有趣吗
语言敏感期——不能错过的“婴语”启蒙
捕捉孩子的语言敏感期
孩子语言能力的发展历程
一遍一遍重复他人的话：在模仿中学习语言
爱骂人：孩子发现这是一种力量
“这是什么?”：学习名词的关键期
第二章
2—3岁：走进孩子的世界
自我意识敏感期——开始构建“我”的概念
“这是我的东西”：这并不是自私
总是爱“唱反调”：自我意识的确立
“抢”玩具：未必就是孩子霸道
“偷”东西：宝宝占有欲的体现
细节敏感期——感兴趣于微小的事物
孩子关注微小事物背后的心理
“收集癖”：宝宝学习和成长的过程
“捡破烂”：对细小事物的探索需求
空间敏感期——用身体探索空间的秘密
解读空间敏感期
垒高再推倒：“折腾”出能力
插孔盖瓶盖：手是展示智慧的工具
喜欢“躲猫猫”：用自己的身体探索空间
秩序敏感期——控制环境，巩固安全感
什么是秩序敏感期
给物品于戈主人”：谁的就是谁的
不合心意就“重来”：按照自己建立的秩序做事
模仿敏感期——孩子通过模仿进行自我创造
解读模仿敏感期
与礼貌无关，孩子只是在模仿
满足孩子模仿的需要
第三章
3-4岁：陪孩子慢慢长大
执拗敏感期——最有理的“不可理喻”112，
捕捉孩子的执拗敏感期
就是不穿鞋：执拗期的一种本能排斥
照顾米妮睡觉：严格遵守内心的秩序
暴力倾向：受到了“不公平”的待遇
审美和追求完美的敏感期——要求完整和完美
什么是审美和追求完美的敏感期
爱“臭美”：爱美之心，人皆有之
对事物很挑剔：精神世界的丰富和深入
色彩敏感期——喜欢色彩斑斓的世界
孩子的色彩敏感期到来了
对颜色越来越敏感：色彩缤纷的世界才有趣
爱上涂色：让孩子尽情描绘自己的缤纷童年
人际关系敏感期——寻找志同道合的朋友
解读人际关系敏感期
交换物品：拉开人际交往的帷幕
遭受欺负：摩擦是在所难免的
培养孩子的人际交往技能
第四章
4—5岁：用爱与孩子进行心灵的沟通
出生和性别的敏感期——孩子有权利了解真相
关于出生和性别的敏感期
我从哪里来：不容忽视的问题
发现身体的奥秘：逐渐建立起性别观念
男孩也爱洋娃娃：为什么不可以
婚姻敏感期——对异性有了初步的认识
什么是婚姻敏感期
和爸爸妈妈结婚：一种爱的延伸
“心有所属”：只是一种表面现象
身份确认的敏感期——我是谁
什么是身份确认的敏感期
利用偶像的力量改变孩子
理解与配合孩子的模仿行为
情感表达的敏感期一读懂孩子的心
捕捉孩子情感表达的敏感期
孩子太黏人：只是想多一点时间和妈妈在一起
孩子爱·“吃醋”：对妈妈爱的表达
牵着妈妈的手不放：安全感是孩子正常的心理需要
音乐和绘画的敏感期——每个孩子都是艺术家
解读孩子音乐和绘画的敏感期
爱上弹钢琴：给孩子足够的自由
从“乱画”到“会画”：一个渐进的学习过程
第五章
5-6岁：让爱走向成熟
社会规范敏感期——让孩子体验规则的重要性
什么是社会规范敏感期
规则遭到破坏：孩子会难过和痛苦
小男孩才穿短裤：尊重孩子的规则意识
不受欢迎：体验规则的重要性
自然敏感期——让孩子尽情感受生命的真谛
解读孩子的自然敏感期
喜欢与小动物相伴：孩子的自然天性
孩子虐待小动物：父母应引起注意
阅读与书写敏感期——培养孩子对阅读和书写的兴趣
什么是阅读与书写敏感期
喜欢阅读：因势利导，培养孩子良好的阅读习惯
喜欢写写画画：给孩子以鼓励
数学敏感期——耐心等待，悉心引导
解读孩子的数学敏感期
保护好孩子的数学思维
学习数学，不能脱离具体实践
内容摘要
“儿童成长的敏感期”这一概念，是由意大利伟
大的教育学家蒙台梭利提出来的。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
通过数年的儿童教育实践，《别让你的孩子伤在敏感期(0-6岁)》作者徐霞教授领导的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、
思维开阔、安全感强，而且能深入理解事物的特性和本质，所以她呼吁所有父母一定要学会捕捉孩子的敏感期。
精彩内容
一位医生曾经经历过这样一件事：一个孩子的一只眼睛患有先天性的白内障，但在他为这个孩子做了白内障摘除手术之后，他仍然没能复明。
他怀疑这与孩子视力的敏感期有关。之后，他连同一名生物学家做了这样一个试验：用纱布把一只新生小猫的眼睛和一只成年小猫的眼睛蒙上，半个月后，再同时把它们的纱布取下来。
结果是：新生小猫失明了，而成年小猫的视力没有受到任何影响。
无独有偶，在意大利，有一个名叫托蒂的小男孩，有一只“十分奇怪”的眼睛。说“十分奇怪”，是因为眼科大夫多次会诊得出的结论都相同：从生理上看，这是一只完全正常的眼睛，但它却是失明的。一
只完全正常的眼睛何以失明了呢?原来，当小托蒂呱呱坠地时，这只眼睛因轻度感
染被绷带缠了两个星期。正是这种对常人来说几乎没有任何副作用的治疗，对刚刚出生、大脑正处于构建发育关键期的婴儿托蒂造成了极大的伤害。由于长时间无法通过这只眼睛接受任何外界信息，原先该为这只眼工作的大脑神经组织也随之“消退”了。
由此可见，我们的身体器官是多么的秉持“原则”，当你对它稍加忽视，它也许就会功能尽失。这是多么可怕的一件事情，所以，抓住宝宝的视觉敏感期
势在必行。具体来说，还有以下方面的原因：1．视觉敏感期与大脑发育我们都知道，不管是人类还是其他动物，在生命初期，大脑以及大脑的功能都在构建之中。确切来讲，各种感觉如视觉、听觉、触觉等，都与大脑中相应的神经中枢联系在一起。就拿上述试验中那只刚刚出生的小猫来说，当它的眼睛很自然地感受到光时，它的眼睛就会通过视神经与大脑建立联系，那它很快就会具备“看东西”这一功能。但由于它出生后就被蒙上了眼睛，所以它的眼睛没有办法与大脑中特定的神经中枢建立联系。等到它的视觉敏感期消失之后，即使眼睛上的纱布被拆下来，它的眼睛也永远都会处于失明状态，因为它大脑中主管视觉的结构根本就没有被激活，它的大脑根本就接收不到眼睛所传来的信号。
2．视觉敏感期与智力发展视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。
视力发育与智力发育密切相关。视觉是人类最重要的信息来源，进人大脑的信息中，视觉占83％。从小拥有良好的视敏度(即视觉器官辨认外界物体的敏锐程度)可直接影响智力的发展。
3．视觉与思维近年来的研究表明：利用视觉形象可大大提高孩子的注意力、记忆力及综合能力。孩子们会把他见到的对象，整体地、不假思索地，且非常清晰地印在脑子里，形成牢固的脑映像，类似于感光胶片。视敏度高的孩子脑中的“感光胶片”更清晰、更准确，因此脑部发育更好，智商更高。
孩子的这种能力，成年人也望尘莫及。有了视觉就产生概念，从认识到“那是红灯”，到认知到“红灯停绿灯行”，这是一种更加智能化的过程。耳聪目明，就是所谓“聪明”，即高智商。
4．视觉与语言
凡是视觉开发好的婴幼儿，语言发展也好。这其中的原因是，学习语言是由两个方面促成的：一是听，产生语感；二是看，视敏度高的婴幼儿能敏锐地看出成人说话时口型的细微差别，加上语势、表情、手势等，婴幼儿的模仿能力强，很快就掌握了母语。
相信读完了以上的文字，就不会再有父母错误地认为，孩子一生下来就有视觉能力，根本用不着去刻意训练。事实上，如果我们忽视对孩子的视觉敏感期
进行保护与训练，也许就会给孩子造成不小的遗憾。
一、胎儿期
宝宝在妈妈肚子里，5个月左右就可以感受到光，9个月左右就能分辨黑暗及光明。
7～8周：胎儿的眼睛构造已大致完成，但功能有无则不清楚。
8～12周：连接眼睛和大脑的神经纤维也会开始发育，并形成眼皮。
12～17周：视觉器官完全发展。
17～20周：虽然眼皮还是闭着，但视网膜已能感
受到光线，若用手电筒照胎儿，他会因刺眼而皱眉头。
25～28周：胎儿可以睁开眼睛看前方，具有些微调整焦距的功能，但瞳孑L颜色要等出生后几个月才能转成正常颜色。
32～36周：胎儿感受到光的反应会更进一步，大动作有转动头部、伸手去触摸等，小动作有转动眼珠、对焦等。通过眼睛的闭合，胎儿也能分辨黑暗及光明。P5-7
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