汽车整车性能检测
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江西南昌
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作者吴兴敏
出版社机械工业出版社
ISBN9787111508229
出版时间2015-09
装帧其他
开本16开
定价34元
货号9787111508229
上书时间2024-11-15
![阿凡提的故事·智慧勇敢[彩图注音]](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/cdadcbfc/4bba3592386647ab_s.jpg)
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目录
目录
前言
项目一汽车动力性检测1
思考与练习33
项目二汽车燃料经济性检测37
思考与练习48
项目三发动机技术状况检测50
思考与练习61
项目四转向操纵性检测63
学习任务1车轮平衡度的检测63
学习任务2汽车侧滑量的检测73
学习任务3车轮定位的检测82
学习任务4转向盘优选自由行程与转向
操纵力的检测90
学习任务5转向轮优选转向角与转向操
纵力的检测94
思考与练习97
项目五悬架装置特性检测101
思考与练习106
项目六汽车制动性能检测108
学习任务1台试检测制动性能108
学习任务2路试检测制动性能126
思考与练习131
项目七汽车前照灯检测135
思考与练习149
项目八汽车排气污染物检测152
学习任务1汽油车尾气排放污染物
含量的检测152
学习任务2柴油车尾气排放烟度的
检测170
思考与练习183
项目九车辆人工检验187
学习任务1车辆外观检验187
学习任务2车辆底盘检验219
思考与练习224
项目十噪声与其他项目检测228
学习任务1汽车噪声的检测228
学习任务2车速表示值误差的检测238
学习任务3客车防雨密封性检测243
思考与练习246
附录国内与汽车整车性能检测相关
的法律法规及标准简介250
参考文献254
内容摘要
本书以典型的综合性能检测报告单为依据，按照报告单的先后顺序，详细介绍了报告单规定的全部检测项目的检测目的，检测方法，检测仪器及设备的结构与工作原理，检测标准，及检测结果分析等。具体内容包括：汽车动力性检测、汽车燃料经济性检测、发动机技术状况检测、车轮平衡度的检测、汽车侧滑量的检测、车轮定位的检测、转向轮优选转向角检测、转向盘自由行程的检测、转向操纵力的检测、悬架装置特性检测、汽车制动性检测、汽油车尾气排放检测、柴油车尾气排放的检测、车辆外观检查、汽车底盘检查、汽车噪声检测、车速表示值误差检测及客车防雨密封性检测等，并附录的形式，简要介绍了靠前与汽车整车性能检测相关的法律法规和标准。
精彩内容
前言1课程说明“汽车整车性能检测”是高职汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修工及汽车检测线检测工岗位能力进行培养的一门专业课程，也是高职汽车电子技术专业、汽车整形技术专业和汽车定损与评估专业的一门专业必修或选修课。本课程构建于“汽车维护”“汽车发动机构造与维修”“汽车底盘构造与维修”“汽车发动机原理与使用性能”等课程的基础上，以培养学生职业能力为目标，以汽车整车性能检测为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够利用检测仪器设备对汽车的综合性能及维修质量进行检验，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
通过该专业核心课程的学习，使学生掌握以下专业能力、方法能力和社会能力：
1）专业能力①制订计划，在法律规定的范围内对汽车整车综合性能进行检测，并按计划实施。
②填写工作任务单，借助于专用的检测仪器、设备对汽车状况进行评估。
③提高车辆技术状况水平，调整技术参数，并对此予以说明。
④根据相关的制度、规范开展服务工作。
⑤制订检测规范，规定检测必须具备的条件，对汽车每一部分的系统运行功能进行检测，核查检测程序。
⑥对已经掌握的数据，要能够解释说明、分析利用和评估。
⑦在征得客户同意的前提下，排除之前已检测确定的交通安全和运行安全的隐患。
⑧告知客户对车辆状况进行法定的检查，以及必须进行修理措施的可能的类型和范围。
⑨评估车辆维修质量，确认是否达到维修目标；对营运车辆进行车辆技术状况等级评定。
2）方法能力①能独立学习新知识、新技术。
②具有解决实际问题的思路。
③能独立制订工作计划并实施。
④能够查找资料与文献以取得有用的知识。
3）社会能力①具有团队意识和相互协作精神。
②具有较强的沟通能力和人际交往能力。
③注重事故保护和工作安全。
④遵守职业道德。
⑤注意环境保护的意识。
2版教材使用与建设情况《汽车整车性能检测》一书自出版以来，由于采用了新颖的编写模式，理论知识的深度和知识与技能的融合方式适应职业教育突出技能培养的要求，理论知识与技能要求完全来自于实际的汽车整车性能检测企业，并配备了较为全面的教学素材而受到广大使用者的关注，受到使用者一致好评。
3本次修订的主要内容1）重新调整教材编写结构，采用项目式教学方法设计。
理由：本课程不适合情境式教学模式。
2）内容及顺序完全按统一的汽车综合性能检测报告单编写。完全删除综合性能检测报告单和安全检测报告单之外的项目内容。
理由：能看懂检测报告单是本课程学习的主要目的之一。特别是在行业培训时，检测报告单的作用更加突出。按检测报告单程序编写符合实际工作情况。
3）取消“知识与技能拓展”模块。
理由：因为原书中“知识与技能拓展”模块中的内容为较深的理论知识或实际工作中不太常用的技能，删除此模块才能充分体现知识浅显，技能与实际工作一致。
4）进一步简化“相关知识”模块中的内容，精练设备原理叙述。
理由：过多、过深的设备原理叙述，高职学生很难理解，实际工作中用处也不大，因为设备的维修一般由设备生产厂家进行。
5）修改相关标准。
理由：原书引用的部分标准如GB 7258—2004《机动车汽车运行安全技术条件》已被GB 7258—2012代替。故本次修订必须引用新的标准，以保持教材内容的先进性。
6）增设附录，用以简要介绍与汽车整车性能检测相关的法律法规及标准。
4修订后的教材特点①根据职业教育规律和高端技能型人才成长规律，充分考虑中高职教育的衔接，吸纳企业一线专家参与，体现产学结合的思想。
②教材内容选取与实际工作紧密相关，理论知识浅显精练，注意实操技能的培养。
③教材采用项目引领、任务驱动结构。按学习目标、任务分析、相关知识、技能学习和学习检验的体例组织各学习任务，具有明显的项目式教学特点。
④引入相关的法规，提高了课程的完整性。
⑤制作了相关的视频、电子课件、习题库、学生实训用工单、考核用评分标准和考核试卷库等立体化教学资源。
5课程建议学时分配本课程建议教学时数为48～60学时，具体学时分配见下表。
〖1〗汽车整车性能检测(第2版)〖1〗前言Ⅳ“汽车综合性能检测”课程学时分配表序号项目教学任务学时1汽车动力性检测汽车动力性检测62汽车燃料经济性检测汽车燃料经济性检测23发动机技术状况检测发动机技术状况检测44转向操纵性检测1车轮平衡度的检测22 汽车侧滑量的检测2（续）序号项目教学任务学时4转向操纵性检测3 车轮定位的检测14 转向盘优选自由行程与转向操纵力的检测15 转向轮优选转向角与转向操纵力的检测15悬架装置特性检测悬架装置特性检测26汽车制动性能检测1台试检测制动性能32路试检测制动性能37汽车前照灯检测汽车前照灯检测48汽车排气污染物检测1汽油车尾气排放污染物含量的检测22柴油车尾气排放烟度的检测29车辆人工检验1车辆外观检验62车辆底盘检验210噪声与其他项目检测1汽车噪声的检测22车速表示值误差的检测23客车防雨密封性检测1合计48注：上表中未包含实训项目课时分配，各单位可根据自身情况确定实训项目及课时分配，总体实训课时建议10～12学时。
本书由辽宁省交通高等专科学校吴兴敏和惠有利担任主编，沈阳市汽车综合性能检测中心马绪辉、辽宁省交通高等专科学校张丽丽担任副主编。参加本书编写工作的还有陈卫红、赵彬、康宏卓、马志宝、沈沉、黄宜坤、黄艳玲、张成利、宋孟辉、郭大民、鞠峰。
本书的编写，得到了大连市汽车综合性能检测中心邓万豪先生和石家庄华燕交通科技有限公司的大力支持，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不当之处，恳请读者批评指正。
编者
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