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心理咨询原理

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江西南昌
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作者编者:杨宏飞

出版社浙江大学出版社

ISBN9787308198714

出版时间2021-12

装帧平装

开本16开

定价75元

货号29339539

上书时间2024-11-15

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品相描述:全新
商品描述
作者简介





 杨宏飞,浙江大学心理与行为科学系副教授。1994年在德国基尔大学心理系作为访问学者学习心理咨询,1996年获得美国纽约州立大学心理咨询硕士学位,1997年在芝加哥从事青少年辅导工作,1998年回国从事心理咨询教学和研究工作。在Personality and Individual Differences、《中国心理卫生杂志》等期刊发表科研论文100余篇。出版《心理咨询原理》(主编)、InternationalHandbook of Positive Psychology(编委)等多部著作。担任浙江省心理学会常务理事、学校心理学与心理咨询专业委员会主任委员。








目录





章  绪论
  学习要点
  节  心理咨询概述
  第二节  心理咨询的发展历史
  第三节  有效心理咨询的基本条件
  思考题
  小组活动
第二章  心理咨询的伦理
  学习要点
  节  咨询师的伦理决策
  第二节  心理咨询的伦理规范
  附录临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)
  思考题
  小组活动
第三章  心理咨询的内容、形式和原则
  学习要点
  节  心理咨询的内容
  第二节  心理咨询的形式
  第三节  心理咨询的原则
  思考题
  小组活动
第四章  心理咨询的目标与过程
  学习要点
  节  心理咨询的目标
  第二节  心理咨询的过程
  附录
  心理咨询记录表1(用于次记录)
  心理咨询记录表2(用于第二次记录及以后)
  心理咨询记录表3(用于结束时)
  思考题
  小组活动
第五章  心理咨询的谈话技巧
  学习要点
  节  关注
  第二节  内容反应技巧
  第三节  情感反应技巧
  第四节  意义反应技巧
  第五节  问题解决技巧
  附录咨询行为和技巧评价量表
  思考题
  小组活动
第六章  精神分析
  学习要点
  节  精神分析的产生
  第二节  精神分析理论
  第三节  精神分析方法
  第四节  认识领悟疗法
  第五节  精神分析评价
  思考题
  小组活动
第七章  沟通分析
  学习要点
  节  沟通分析的产生
  第二节  沟通分析理论
  第三节  沟通分析方法
  第四节  沟通分析评价
  思考题
  小组活动
第八章  行为疗法
  学习要点
  节  行为疗法的产生
  第二节  行为疗法理论
  第三节  行为治疗方法
  第四节  行为疗法评价
  思考题
  小组活动
第九章  来访者中心疗法
  学习要点
  节  来访者中心疗法的产生
  第二节  来访者中心疗法理论
  第三节  来访者中心疗法的方法
  第四节  来访者中心疗法评价
  思考题
  小组活动
第十章  理性情绪疗法
  学习要点
  节  理性情绪疗法的产生
  第二节  理性情绪疗法理论
  第三节  理性情绪疗法的方法
  第四节  理性情绪疗法评价
  思考题
  小组活动
第十一章  家庭治疗
  学习要点
  节  家庭治疗的产生
  第二节  家庭治疗理论
  第三节  家庭治疗方法
  第四节  家庭治疗评价
  思考题
  小组活动
第十二章  折衷心理咨询
  学习要点
  节  折衷心理咨询的产生
  第二节  折衷心理咨询的基本理论
  第三节  折衷心理咨询方法
  第四节  折衷心理咨询评价
  思考题
  小组活动
第十三章  后现代心理咨询
  学习要点
  节  后现代心理咨询的产生
  第二节  焦点解决短期咨询
  第三节  基尔-梅茵咨询模式
  第四节  叙事疗法
  思考题
  小组活动
第十四章  积极心理干预
  学习要点
  节  积极心理干预的产生背景
  第二节  积极心理干预方法举例
  第三节  积极心理干预评价
  思考题
  小组活动
第十五章  心理咨询效果评价
  学习要点
  节  心理咨询效果评价的历史和现状
  第二节  国外心理咨询效果评价模型
  第三节  国内心理咨询效果评价模型
  思考题
  小组活动
第十六章  对心理咨询的哲学反思
  学习要点
  节  心理咨询中的现代思维和后现代思维
  第二节  心理咨询的哲学基础
  思考题
  小组活动








内容摘要
全书共16章,先阐述心理咨询的伦理、内容、形式、原则、目标、过程、谈话技巧等,然后介绍心理咨询主要流派(精神分析、沟通分析、行为疗法、来访者中心疗法、理性情绪疗法、家庭治疗、折衷心理咨询、后现代心理咨询、积极心理干预)的产生背景、发展历史、基本理论和方法,并作简明扼要的评价,最后论述心理咨询效果评价模型和心理咨询的哲学基础。为了便于组织教学活动,每章设计了学习要点、思考题和小组活动等栏目。

主编推荐

 杨宏飞,浙江大学心理与行为科学系副教授。1994年在德国基尔大学心理系作为访问学者学习心理咨询,1996年获得美国纽约州立大学心理咨询硕士学位,1997年在芝加哥从事青少年辅导工作,1998年回国从事心理咨询教学和研究工作。在Personality and Individual Differences、《中国心理卫生杂志》等期刊发表科研论文100余篇。出版《心理咨询原理》(主编)、InternationalHandbook of Positive Psychology(编委)等多部著作。担任浙江省心理学会常务理事、学校心理学与心理咨询专业委员会主任委员。



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