导语摘要
《上下五千年》是青少年通俗历史读物。畅销三十余年,得到了好几代读者的信赖和认同。以故事讲历史的经典形式,按时间顺序编排了262个历史故事,从开天辟地的神话,钻木取火的传说到乾隆禁书修书,曹雪芹写《红楼梦》,涉及中国文明发展史的方方面面。为了更好地满足读者的需求,我们在目录上增加了每篇故事的导读,可使读者在读目录时,就对历史故事有提纲挈领的了解。
作者简介
林汉达(1900-1972)我国著名的教育家、文字学家、历史学家,曾任中华人民共和国*副部长,中国民主促进会中央委员会副主席。林汉达先生学贯中西,著作丰富,其通俗历史读物如《东周列国故事新编》、《前后汉故事新编》、《三国故事》、《上下五千年》等,更是深受青少年读者的欢迎。
曹余章(1924-1996)历史学家和教育家。浙江宁波人。曾任上海教育出版社总编、全国中小学教材审定委员会委员、上海市语文学会副会长等职。擅长历史故事写作,著有《上下五千年》、《一代名相诸葛亮》等。曹余章先生在林汉达先生过世后,继续将《上下五千年》完成,并付梓出版。
目录
1
天地开辟前,远古的宇宙是混沌的一团气,没有光,也没有声音。后来巨人盘古用大斧一劈,轻的气往上浮,就成了天,重的气往下沉,就成了地。而人类又是怎么来的呢?
2
传说在一万年前,燧人氏在燧明国(今河南商丘)发明了钻木取火,使人们告别了茹毛饮血的时代,开启了华夏文明的起源。
3
黄帝为华夏族的始祖,又称为“轩辕氏”或“有熊氏”。当时蚩尤暴虐,黄帝与其战于涿鹿,擒而诛之。
4
尧年纪老了,想找一个继承他职位的人。他听说了舜的贤能,在舜经历重重考验之后,尧将首领之位传给了舜。
5
面对长年洪灾,禹用开渠排水、疏通河道的办法,经过十三年的努力,终于把洪水引到大海里去,地面上又可以供人种庄稼了。
6
传说古时候天空本来有十个太阳,著名神射手后羿张弓搭箭,射下九个太阳,使地面气候适宜,不再闹干旱了。
7
伊尹是商汤妻子的陪嫁奴隶之一,伊尹聪慧好学,既有高超的烹调技艺,被誉为“中华厨祖”,又懂治国之道,他向汤谈了许多治国的道理,辅佐商汤建立商朝。
8
盘庚是个能干的君主,他为了改变当时社会不安定的局面,迁都到殷(今河南安阳),在那里整顿商朝的政治,使衰弱的商朝出现了复兴的局面。
……
内容摘要
《上下五千年》是青少年通俗历史读物。畅销三十余年,得到了好几代读者的信赖和认同。以故事讲历史的经典形式,按时间顺序编排了262个历史故事,从开天辟地的神话,钻木取火的传说到乾隆禁书修书,曹雪芹写《红楼梦》,涉及中国文明发展史的方方面面。为了更好地满足读者的需求,我们在目录上增加了每篇故事的导读,可使读者在读目录时,就对历史故事有提纲挈领的了解。
主编推荐
林汉达(1900-1972)我国著名的教育家、文字学家、历史学家,曾任中华人民共和国*副部长,中国民主促进会中央委员会副主席。林汉达先生学贯中西,著作丰富,其通俗历史读物如《东周列国故事新编》、《前后汉故事新编》、《三国故事》、《上下五千年》等,更是深受青少年读者的欢迎。
曹余章(1924-1996)历史学家和教育家。浙江宁波人。曾任上海教育出版社总编、全国中小学教材审定委员会委员、上海市语文学会副会长等职。擅长历史故事写作,著有《上下五千年》、《一代名相诸葛亮》等。曹余章先生在林汉达先生过世后,继续将《上下五千年》完成,并付梓出版。
精彩内容
暂无
媒体评论
被媒体评为——“新中国60年中国*影响力的600本书” “小学生书目” “亲子共读书目”
意大利《欧联时报》——经常遇到华侨华人的子女,有时候会聊起“读什么书”的问题。他们大多正在接受意大利的正规教育,中文方面,书写不行,但是能说、能看,非常希望通过课外的中文阅读来系统地了解中国历史。所以,每到这种场合,他们都会让我说说,有什么好书可以推荐。……就我少年时代的阅读体验来说,讲中国史比较通俗,*合适华人子女阅读的一部书,应该是《上下五千年》,作者林汉达和曹余章。书的结构是通过在正史中撷取一个个故事,来展现中国历史的基本面貌,可以说很好地做到了深入浅出。……而且,从这些故事中,还能看到中国文化传统中的深层内涵。……读多了这些故事,对中国历史文化的方方面面就会触类旁通,心领神会。
《新民晚报》——为孩子选择课外读物,应该主要为孩子提供儿童书中的经典作品。……真正值得细读、精读的一定是那些历经岁月淘洗的优秀儿童书。……比如林汉达著的《上下五千年》。
《文汇读书周报》——……优秀历史启蒙读物《上下五千年》,会勾起几代人难忘的青春阅读记忆。……创造了历史普及读物写作的一个高峰。
“人民网”——华人子女可以读什么书?*合适的一部书,比较通俗讲中国史的,……应该是《上下五千年》,作者是林汉达和曹余章,林汉达因为在写作的过程中去世,大概只写了东汉之前的部分。整个书的结构是通过一个个历史故事,来展现中国历史的基本面貌,从这点上来说,《上下五千年》做到了。而且,这些故事都是来自史书,想深入下去,也可以链接到那些正经八百的历史材料上去,真正是深入浅出的。比如讲商鞅南门立木、赵武灵王胡服骑射、安石实行新政、于谦保卫北京等等等等,这些故事,看了很多年之后都不会忘记的,因为里面不仅仅有历史事件,还有人物的性格和风骨,处理事情的权变和态度,很值得回味。看正史看不大懂,不要紧,看这些都会懂。而且,从这些故事中,也能看到一些中国的文化内涵。还是举上述那些例子,读商鞅故事,可以看到中国古人施政必须“取信于民”;读赵武灵王故事,可以看到中国古人很早就知道移风易俗、除旧布新;读王猛故事,可以看到那种不修边幅却胸怀天下的人物性格,种种情事,在中国历史里,会反复出现,而这些故事,就是一种文化外化的符号。读明白了这些,对很多中国的文化意涵就会触类旁通,心领神会。
“新浪网”评论——培根说:“凡有所学,皆成性格”。读什么书,对一个人的精神成长,实在太重要了。……不妨读一读林汉达、曹余章先生的《上下五千年》。这本书虽写成于上世纪80年代,却至今还有很强的生命力。从开天辟地的神话,钻木取火的传说到乾隆禁书修书,曹雪芹写《红楼梦》,涉及到中国文明发展史的方方面面。该书编排精心,文笔畅达,可读性强。细细读两遍,对自己的历史便有了一个大致的了解。
这是一部史实清晰严谨,叙述优美流畅,内容博大丰富,语言浅显易懂,适合孩子们,也适合我们每一个人认真去读。它自问世以来,发行了上百万册,在海内外产生了广泛而深远的影响,也是迄今为止在少年儿童历史读物中*秀的一部。
作家严峰——林先生的“正”,不是板起面孔来说教,而是生动的讲述,行云流水般的风格。很多人都认为林先生的著作是*有趣的历史读物,这种趣味从何而来呢?来自历史本身!确实,还有比历史更好玩的东西吗?但发掘历史的趣味,林先生不依赖那些历史以外的东西,而是用自己的眼光、功夫、学识作精心的剪裁。这是智力活儿,也是气力活儿。这个难度太大,也累人,现在是没有多少聪明人愿意那么干了。
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