自闭症谱系障碍与辅助沟通系统

《自闭症谱系障碍与辅助沟通系统》主要是写给进行实践操作的专业人员、研究生，以及想要学习更多有关自闭症的辅助沟通系统的相关人员。本书并不是自闭症谱系障碍和辅助沟通系统的导论，而是在相关领域中补充或扩充现存知识的教科书。

本书概述自闭症谱系障碍个案的辅助沟通系统及其评估，着重介绍了经常使用的自闭症个案沟通模式（如图形符号、手语、语音输出系统等），随后提供了辅助沟通系统介入及研究为基础的教学方法，#后，联系到了三个与辅助沟通系统实施有直接密切关系的三个问题：读写能力、融合教育以及对有复杂沟通需求的青少年和成人的支持。

部分 概述及评估

章为自闭症谱系障碍者介绍辅助沟通系统 2 

第二部分交流方式 

第二章 评估的相关议题 13 

第三章自闭症谱系障碍者的符号前期沟通 32 

第四章自闭症谱系障碍者使用手势语及图像符号的研究:系统性文献回顾 53 

第五章 自闭症谱系障碍者的语音输出和语音沟通器 85 

第六章 辅助沟通对于自闭症谱系障碍个案自然语言发展的影响 105 

第三部分 辅助沟通干预

第七章 AAC 和 SCERTS。模式:整合 AAC 于完整和多专业的教育计划 122 

第八章扩大性语言系统--应用于自闭症谱系障碍幼童 138 

第九章运用辅助沟通科技来建构自闭症谱系障碍幼童的社交互动 157 

第十章图片交换沟通系统:临床诊断与研究应用 175 

第十一章一张图片胜过千言万语:自闭症谱系障碍者扩大性输入的视觉支持 192 

第十二章 功能性沟通训练与选择干预法:自闭症谱系障碍者问题行为的治疗干预210

第十三章 辅助性 AAC 的角色:以常规的沟通行为代替非常规的沟通行为 223 

第四部分 辅助沟通相关议题

第十四章 使用辅助沟通的自闭症谱系障碍者的读写能力 240 

第十五章 使用辅助沟通的自闭症谱系障碍学生在普通教育教室的成员归属感、

参与及学习 258 

第十六章支持复杂沟通需求的青少年与成人参与活动 273

《自闭症谱系障碍与辅助沟通系统》主要是写给进行实践操作的专业人员、研究生，以及想要学习更多有关自闭症的辅助沟通系统的相关人员。本书并不是自闭症谱系障碍和辅助沟通系统的导论，而是在相关领域中补充或扩充现存知识的教科书。

本书概述自闭症谱系障碍个案的辅助沟通系统及其评估，着重介绍了经常使用的自闭症个案沟通模式（如图形符号、手语、语音输出系统等），随后提供了辅助沟通系统介入及研究为基础的教学方法，#后，联系到了三个与辅助沟通系统实施有直接密切关系的三个问题：读写能力、融合教育以及对有复杂沟通需求的青少年和成人的支持。