时空论

“时空”这个议题是我这些年来一直热爱和探索的主题。我在2022年出版了《领导和管理的时空理论》和《时空领导力》这两本书，在领导和管理领域逐步建立了基于时空思维的理论和方法体系，并在其他相关领域也进行了相应的思考和探索。随着研究的进展，我发现时空的视角具有普适性，可以用于分析和解决各个领域的问题。因此，我萌生了一种想法，那就是建立一个更为基本的、普适的关于时空的理论—“时空论”，用来分析人们的思考、决策和行动，并将其推广、应用到更广泛的领域，包括个人的议题如建立理性、发展智慧、解决问题、成长进步等，人际关系议题如沟通、谈判、冲突、识人用人、心理咨询等，组织的议题如组织变革、战略分析、组织间博弈、组织发展轨迹等，从而对个人和组织等的发展产生积极的影响。
当今，建构中国自主知识体系已经成为人们的共识，我希望时空论的建立能够对发展中国自主知识体系产生推进作用。自主知识体系的发展是中国作为大国发展的需要，是在国际学术界拥有话语权的需要，是让中国学生读到中国人的理论、增强民族自信心的需要，这是管理学界同仁的责任和使命。
然而，如何建构中国自主知识体系？这是摆在我们面前的难题，不同的人由于思维方式和学科领域不同，可能会采用不同的方法。我崇尚“大道至简”，喜欢从最基本的概念出发来探讨这一问题。经过长期思考和领悟，我认为“时间”和“空间”是人人皆知且极其重要的基本概念，从这两个基本概念出发可以发展形成基于时空的理论体系。回顾我们中华经典的思想和文化体系，历代的先哲们主要是从中国传统称谓的“阴”和“阳”这两个基本概念出发，按照“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生万物”的逻辑，建立和形成了《周易》的思想体系。《周易》被誉为“群经之首，大道之源”，对中华传统文化的形成具有重要的影响。中华国学经典，如包括《周易》在内的“五经”（《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》）和“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），以及《老子》《庄子》《墨子》《荀子》《孙子兵法》《韩非子》等，经历几千年历史的沉淀，对中华民族甚至世界发展产生了重要的影响。因此，我们作为后人，需要不断地将这些经典继承和发扬光大。同时，我们作为龙的传人，还应该继承先辈的创新精神，在新的时代下敢于探索和尝试。我撰写《时空论》是想尝试着站在巨人的肩膀上，迈开新的步伐，希望能够从“时间”和“空间”这两个基本概念出发，建立一套理论和方法体系，帮助人们更好地思考、决策和行动，从而不断地丰富和发展中华民族的思想和文化体系。我经过长期的探索和积累，逐步形成此书，并将不断修订、丰富和完善。
本书包括三部分，共16章内容。第一部分是“时空论概述”，共2章；第二部分是“时空论在领导和管理领域的应用”，共8章；第三部分是“时空论在个人成长和组织发展领域的应用”，共6章。这三大部分的逻辑关系是很清楚的：第一部分阐述时空论的核心思想，以及相关的重要概念；第二部分阐述时空论在领导和管理领域的应用；第三部分阐述时空论在一般领域，如个人成长和组织发展领域的应用。显然，第一部分的内容会在第二部分和第三部分进行运用。
第一部分“时空论概述”中，第1章是“时空论的基本思想”，主要包括时空论三大定律。时空论第一定律：人的思维和行动的有效性（效能）取决于其持有的时空观念和拥有的时空资源，可以表达为时空效能方程E=f ((TV, SV), (TR, SR))。这是时空论中最核心的观点。时空论第二定律：在特定的情境下，人只有具有和该情境相适配的时空观念和时空资源，才可能取得良好的思维和行动的有效性（效能）。时空论第三定律：人的时空观念和时空资源是相互作用的，人的时空观念会影响时空资源，时空资源也会影响时空观念。第2章是“时空论中的若干重要概念及其运用”，主要阐述了时空论中的若干重要概念，譬如“时空势”“空时比”“时空信息”“时空压缩”“时空延伸”“时空区域”“时空区域的特定效应”“时空全息”“时空守恒”“时空弯曲”“时空优化”。通过大量的实例，阐述了这些概念的内涵及其应用。
第二部分“时空论在领导和管理领域的应用”，主要是从更基本的时空思维出发，探讨时空思维在领导和管理领域的应用。首先阐述了基于时空论进行领导和管理工作的三个哲学前提命题：时空是组织存在的形式、时空是组织运行的方式、时空是组织追求的结果。基于这三个哲学前提命题，提出了组织是时空系统、朝时空方向发展、追求时空成效的观点，由此形成了这部分的逻辑关系：领导者和管理者只有从时间和空间这两个视角出发，多层次、多维度和动态地对带领的组织进行认识和分析、设计和决策、采取适当的行动和举措，才能使组织取得良好的表现，并保持可持续生存和健康和谐的发展。这部分的内容具体包括：第3章“领导和管理的时空理论：模型和观点”、第4章“空间层次论”、第5章“空间维度论”、第6章“时间动态论”、第7章“时空叠加论”、第8章“时空互动论”、第9章“时空竞争论”和第10章“时空成效论”。
本书第二部分主要包含了在《领导和管理的时空理论》和《时空领导力》两本书的框架基础上增加的大量新颖的观点、方法和实例。譬如：第3章更深层次地阐述了三个哲学前提、建立组织时空坐标系的推导过程；在阐述领导和管理的时空理论的总体模型的简化模型时，分别提出了四维理论、四维智慧和四大误区，即告诉领导者和管理者，什么事情必须做、什么事情绝不能做，给出了正反两个方面的指南；同时还指出了四维理论和时空理论之间的逻辑关系，使读者能够更深刻地理解二者之间的关系。第4章“空间层次论”强调了空间层次是自然和社会系统的基本特征，列举了大量的例证，并阐述了利用多层次思维解决问题的案例。第5章“空间维度论”强调了空间维度是自然和社会系统的基本特征，列举了大量的例证，并阐述了利用多维度思维解决问题的案例。第6章“时间动态论”强调了时间动态是自然和社会系统的基本特征，列举了大量的例证，并阐述了利用时间动态思维解决问题的案例。除此之外，在阐述学习时，特别阐述了学习的几种方法、认知学习和情感学习，以及学习链等概念和实例。在阐述创新时，提出了创新的条件和方法。第7章“时空叠加论”生动形象地阐述了多层次之间上下相推、多维度之间左右相生、多时间之间前后相随的模型和实例。第8章“时空互动论”系统地阐述了时空如何兼顾、切换和转换，用生动有趣的实例来说明。第9章“时空竞争论”详细阐述了8种竞争策略。第10章“时空成效论”阐述了评价领导和管理成效的时空标准，使领导者和管理者知道如何评价自己和他人的时空成效，并以此对领导和管理行为进行反思、反馈和改进。
第三部分“时空论在个人成长和组织发展领域的应用”，主要是探讨时空论如何应用于个人成长和组织发展的场景。第11章“人的有限理性的时空根源和应对策略”提出了个人的有限理性产生的根源是其所经历和掌握的时空信息的有限性，并从时间视角和空间视角提出了解决的方法，且对终极智慧进行了探索。第12章“领导者时空智慧发展的过程和影响因素”阐述了个人发展出智慧的过程，以及时间因素和空间因素如何影响个人智慧的发展。这两章是时空论在个人成长领域的应用。第13章“组织学习的时空理论和方法”主要从时间和空间这两个视角出发，阐述了组织学习的六种基本学习模式和具体案例。第14章“组织时空智慧的发展过程”阐述了组织如何通过主动和被动这两个过程，使组织的智慧在时空上—多层次、多维度和动态上—发展壮大、“羽翼丰满”。第15章“时空思维在组织博弈中的应用”阐述了在组织博弈的过程中，如何通过改变时间和空间的思维框架，来解决看似无解的问题。这三章是时空论在组织发展领域的应用。第16章“领导者带领组织发展的时空轨迹”阐述了领导者如何将古今中外的思想融合在一起，通过“授人以鱼”和“授人以渔”这两种方式，使领导者理解和掌握关于组织发展过程的思想武器，带领组织走出一条更好的时空轨迹。这一章阐述了个人成长和组织发展之间的互动。
基于上面的逻辑，就形成了全书的思维导图。思维导图反映了书中各部分和各章节内容的概貌和相互之间的逻辑关系，使读者能够更好地理解、阅读和掌握全书的内容。
这些年来，我一直在给各种不同项目的学生讲授领导力和组织行为学方面的课程。在给每个班授课的过程中，由于时间和空间的不同，加上随时间和空间变化而产生的周边环境变化、社会上各种问题和国内外形势的变化，我产生了很多新的想法，所以我在给每个班授课前总会不断地更新讲义。除了授课，这些年来我经常受邀在不同的学术会议和大学发表演讲或作主题报告，每次由于时间和空间的不同，我总会给听众呈现更新的内容，而新的时空场景也会激发我产生很多新的观点。我平时会让专业人员帮我把所有这些上课和演讲的内容记录下来，通过整理和积累形成了宝贵而丰富的原始材料。另外，我有一个习惯，就是喜欢思考，并将所思所想随时记录下来。总之，通过授课、演讲和思考，汇聚了几百万字的内容。这些内容都集中呈现在这本新书《时空论》中。可以说，本书凝聚了我多年以来研究成果的结晶，还包含我上课和演讲的内容，以及在日常的工作和生活甚至旅途中记录下来的点点滴滴的感悟。
在本书中，我引用了很多国内外学者的理论、方法、观点和案例，在此向他们表示衷心的感谢。我虽然尽最大努力注明了引用文献的来源，但也可能有疏漏之处，敬请著者谅解和指正。
本书适合各专业的师生、各行各业的人士，以及所有希望提高自身思维和行动的有效性的人士阅读。我写作本书的初衷和终极目标，是希望能够给人们带来情感和智慧方面新颖的启发和积极的改变，使我们能够在人生的道路上行稳致远、创造佳绩，从而拥有美好的生活、贡献国家、造福社会、共同推动全人类的发展和进步！
感谢国家自然科学基金项目（72172071）、清华大学自主科研计划文科专项项目（2021THZWJC31）、清华大学经济管理学院“影响力”提升计划项目（2020051008）的支持。特别感谢我的学生们在本书写作的过程中给予的大力支持和帮助。感谢我的家人和朋友们给予的关心和鼓励。感谢清华大学出版社高晓蔚编辑的热心支持和大力帮助，使得本书得以面世，呈献给广大读者。感谢您—亲爱的读者，感谢您读这本书，希望对您有所帮助。
由于我的时间和水平有限，书中难免有不妥之处，希望大家不吝指正。我将不断改进，使其日臻完善。

陈国权
2024年春天于北京清华园

《时空论》提出了“时空论”的思想和方法体系。全书包括三部分，共16章：第一部分阐述了时空论的基本思想，即人的思维和行动的有效性（效能）取决于其所持有的时空观念和拥有的时空资源，并提出了若干重要概念及其运用；第二部分阐述了时空论在领导和管理领域的应用，即领导和管理的时空理论和方法；第三部分阐述了时空论在个人成长和组织发展领域的应用，包括人的有限理性、领导者的智慧发展、组织学习、组织的智慧发展、组织博弈、组织发展的时空轨迹等。
本书是作者长期研究和积累的成果，适合高校各专业的师生、各行各业的人士，以及所有希望提高自身思维和行动的有效性的人士阅读。

陈国权，清华大学经济管理学院讲席教授、博士生导师，国内外领导和管理的时空理论、组织学习的时空理论、时空领导力理论和方法体系的开创者。主持十多项国家级研究项目，发表上百篇论文，出版多部教材和专著。获得国家杰出青年科学基金项目、复旦管理学杰出贡献奖、清华大学教书育人先进个人荣誉称号，入选我国百千万工程国家级人选，获得国家有突出贡献中青年专家称号，多年为爱思唯尔中国高被引学者，入选国家级人才计划和享受国务院政府特殊津贴专家人员名单。

第一部分 时空论概述

第1章 时空论的基本思想 / 2

1.1 时空论的基本观点——三大定律及其中的时空效能方程 / 2

1.2 时空论中的时空观念和时空资源 / 9

第2章 时空论中的若干重要概念及其运用 / 23

2.1 时空势 / 23

2.2 空时比 / 29

2.3 时空信息 / 34

2.4 时空压缩和时空延伸 / 35

2.5 时空区域和时空区域的特定效应 / 38

2.6 时空全息 / 40

2.7 时空守恒 / 44

2.8 时空弯曲 / 46

2.9 时空优化 / 46

第二部分 时空论在领导和管理领域的应用

第3章 领导和管理的时空理论：模型和观点 / 49

3.1 领导和管理的时空理论的意义 / 49

3.2 领导和管理的时空理论的三个哲学前提 / 55

3.3 领导和管理的时空理论的总体模型和主要观点 / 59

 
时空论

－ XIV －

3.4 领导和管理的时空理论的简化模型：四维理论、四维智慧和四大误区 / 80

3.5 领导和管理的时空理论模型和四维理论模型之间的关系 / 98

第4章 空间层次论 / 100

4.1 空间层次的普遍性 / 100

4.2 空间层次思维 / 100

第5章 空间维度论 / 109

5.1 空间维度的普遍性 / 109

5.2 空间维度思维 / 109

第6章 时间动态论 / 127

6.1 时间动态的普遍性 / 127

6.2 时间动态思维 / 129

第7章 时空叠加论 / 152

7.1 时空叠加的普遍性 / 152

7.2 时空叠加的途径 / 153

第8章 时空互动论 / 167

8.1 时空互动的行动原则 / 167

8.2 时空互动的行动方法 / 171

第9章 时空竞争论 / 175

9.1 竞争互动视角下的行动原则 / 175

9.2 竞争互动视角下的行动方法 / 182

第10章 时空成效论 / 187

10.1 空间层次的成效：3个“好” / 187

10.2 空间维度的成效：2个“强大” / 192

 
目录

－ XV －

10.3 时间动态的成效：3个“对得起” / 194

第三部分 时空论在个人成长和组织发展领域的应用

第11章 人的有限理性的时空根源和应对策略 / 197

11.1 以往研究中对人的有限理性的探讨 / 197

11.2 基于时空论的人的有限理性的时空根源和应对策略 / 203

11.3 关于终极智慧的探索 / 209

第12章 领导者时空智慧发展的过程和影响因素 / 218

12.1 领导者时空智慧发展的过程 / 218

12.2 领导者时空智慧发展的影响因素 / 229

12.3 领导者时空智慧发展的过程和影响因素的整合 / 231

第13章 组织学习的时空理论和方法 / 237

13.1 组织学习概述 / 238

13.2 组织学习的时空理论模型 / 239

13.3 企业开展组织学习的综合案例 / 248

第14章 组织时空智慧的发展过程 / 257

14.1 时空智慧发展的总体过程 / 257

14.2 时空智慧发展的主动过程 / 262

14.3 时空智慧发展的被动过程 / 266

14.4 时空智慧发展的迭代过程 / 268

第15章 时空思维在组织博弈中的应用 / 274

15.1 时空思维用于以弱力战胜强力 / 274

15.2 时空思维用于组织（国家）之间竞争策略 / 277

15.3 时空思维用于两个实力差异较大的国家间博弈 / 278

 
时空论

15.4 时空思维用于两个实力相当的国家间博弈 / 279

第16章 领导者带领组织发展的时空轨迹 / 281

16.1 组织发展的几个基本过程 / 281

16.2 领导者带领组织发展的时空轨迹 / 285

《时空论》提出了“时空论”的思想和方法体系。全书包括三部分，共16章：第一部分阐述了时空论的基本思想，即人的思维和行动的有效性（效能）取决于其所持有的时空观念和拥有的时空资源，并提出了若干重要概念及其运用；第二部分阐述了时空论在领导和管理领域的应用，即领导和管理的时空理论和方法；第三部分阐述了时空论在个人成长和组织发展领域的应用，包括人的有限理性、领导者的智慧发展、组织学习、组织的智慧发展、组织博弈、组织发展的时空轨迹等。
本书是作者长期研究和积累的成果，适合高校各专业的师生、各行各业的人士，以及所有希望提高自身思维和行动的有效性的人士阅读。

陈国权，清华大学经济管理学院讲席教授、博士生导师，国内外领导和管理的时空理论、组织学习的时空理论、时空领导力理论和方法体系的开创者。主持十多项国家级研究项目，发表上百篇论文，出版多部教材和专著。获得国家杰出青年科学基金项目、复旦管理学杰出贡献奖、清华大学教书育人先进个人荣誉称号，入选我国百千万工程国家级人选，获得国家有突出贡献中青年专家称号，多年为爱思唯尔中国高被引学者，入选国家级人才计划和享受国务院政府特殊津贴专家人员名单。