中书学研— 高校英语课程思政教学与实践

本书以高校英语为基底，以课程思政教学为导向，对高校英语课程思政教学与实践问题展开论述。简要介绍了课程思政的基本内容，引导读者了解课程思政的概念及意义、理论基础、方向和原则以及课程思政与思政课程的关系；论述了课程思政建设的问题及实现路径；分析了高校英语教育中的课程思政，主要包括高校英语课程思政的必要性和可行性、高校英语课程思政建设的意义、教学现状以及改革措施；进一步探究了通用学术英语类课程思政建设与课堂教学实践、专门用途英语类课程思政建设与课堂教学实践以及跨文化教育英语类课程思政建设与课堂教学实践，为高校英语课程思政教学与实践的发展提供了建设性的指导意见。

周照兴，讲师，笔译专业硕士生导师，外国语言学及应用语言学硕士，经济学专业博士，2003年以来从事大学英语和商务英语课程的教学实践与科研工作，主要参与编写9部教材，发表专著1部、中文学术论文20余篇、英文学术论文4篇。
何鹃，女，副教授，高等教育学硕士研究生学历。主要研究方向：外语教育理论和翻译理论与实践。2006年以来从事大学英语教学实践与科研工作，先后主持或参加区级或市厅级科研教改项目20余项，主持科研、教改课题4项。发表论文20余篇，其中教改论文8篇。
梁蔚菁，副教授，应用语言学硕士，2022年以来从事一直从事大学英语的教学工作，研究方向是英语教育。主编了《新要求大学英语四级考试指南》和《大学英语分阶听力训练系列教程》。在《实用英语语法专项训练及模拟试题》和《新思维大学英语高效拼读》中任副主编。主持或参加区级和校级项目多项。在中文核心期刊和国家级、省级期刊学报上发表了多篇学术论文。2021年入选广西区级课程思政教学名师和教学团队。

本书以高校英语为基底，以课程思政教学为导向，对高校英语课程思政教学与实践问题展开论述。简要介绍了课程思政的基本内容，引导读者了解课程思政的概念及意义、理论基础、方向和原则以及课程思政与思政课程的关系；论述了课程思政建设的问题及实现路径；分析了高校英语教育中的课程思政，主要包括高校英语课程思政的必要性和可行性、高校英语课程思政建设的意义、教学现状以及改革措施；进一步探究了通用学术英语类课程思政建设与课堂教学实践、专门用途英语类课程思政建设与课堂教学实践以及跨文化教育英语类课程思政建设与课堂教学实践，为高校英语课程思政教学与实践的发展提供了建设性的指导意见。

周照兴，讲师，笔译专业硕士生导师，外国语言学及应用语言学硕士，经济学专业博士，2003年以来从事大学英语和商务英语课程的教学实践与科研工作，主要参与编写9部教材，发表专著1部、中文学术论文20余篇、英文学术论文4篇。
何鹃，女，副教授，高等教育学硕士研究生学历。主要研究方向：外语教育理论和翻译理论与实践。2006年以来从事大学英语教学实践与科研工作，先后主持或参加区级或市厅级科研教改项目20余项，主持科研、教改课题4项。发表论文20余篇，其中教改论文8篇。
梁蔚菁，副教授，应用语言学硕士，2022年以来从事一直从事大学英语的教学工作，研究方向是英语教育。主编了《新要求大学英语四级考试指南》和《大学英语分阶听力训练系列教程》。在《实用英语语法专项训练及模拟试题》和《新思维大学英语高效拼读》中任副主编。主持或参加区级和校级项目多项。在中文核心期刊和国家级、省级期刊学报上发表了多篇学术论文。2021年入选广西区级课程思政教学名师和教学团队。