无声的语言 爱德华·霍尔跨文化传播学奠基之作

《无声的声言》是跨文化传播（交际）学的奠基之作，视野宏阔，洞见深刻，理沦崭新。霍尔按知觉程度将文化分为显形、隐形和技术性三个层次，按内部构造将文化分为元素、集合和模式。他系统讲解直观而实用的“文化教学示意图”，解说文化变革，提出“文化即是交流”的命题，首倡“时间语言”和 “空间语言”，并给予生动的解说，意在帮助人们挣脱文化枷锁，逃离文化囚笼。
跨文化传播（交际）学之父爱德华·霍尔筚路蓝缕的精心之作前无古人，达到了后人也难以企及的高度，魅力经久不衰。
《无声的语言》在传播学的发展中给人启迪，在“和谐世界”的构建中给人信心，它扫荡隐形障碍，提高文化觉悟，激励世界各国人民互相学习和尊重。

爱德华?霍尔，跨文化传播（交际）学的奠基人，研究领域广泛，是闻名遐迩的人类学家、文化学家、心理分析专家、政府和企业界的高级顾问。他的足迹遍布世界，对原始民族和现代民族、东西文化都有实地的考察和深刻的体验。他著述甚丰，著有《无声的语言》《隐藏的一维》《超越文化》等。

目录

导论
第一章时间的声音
1.1美国人的时间
1.2其他时间观念
第二章什么是文化？
第三章文化的语汇
第四章文化的三个层次
4.1显形的学习
4.2隐形的学习
4.3技术性的学习
4.4显形意识
4.5隐形意识
4.6技术性意识
4.7显形情感
4.8隐形情感
4.9技术性情感
4.10对变革的显形态度
4.11对变革的隐形态度
4.12对变革的技术性态度
4.13变革过程
第五章文化即是交流
第六章无所不在的集合
第七章难以捉摸的元素
第八章文化的组织模式
8.1模式的三种类型
8.2模式有序律
8.3模式选择律
8.4模式和谐律
第九章时间的语言：美国口音
9.1显形时间系统：集合、元素和模式
9.2隐形时间系统：集合、元素和模式
第十章空间的语言
10.1不同的文化如何利用空间
10.2文化接触里的空间因素
10.3显形的空间模式
10.4空间如何传递信息
第十一章挣脱枷锁

附录一社会科学家的文化研究纲要
附录二文化教学示意图
附录三文化变革三例
参考文献
索引
译者后记

《无声的声言》是跨文化传播（交际）学的奠基之作，视野宏阔，洞见深刻，理沦崭新。霍尔按知觉程度将文化分为显形、隐形和技术性三个层次，按内部构造将文化分为元素、集合和模式。他系统讲解直观而实用的“文化教学示意图”，解说文化变革，提出“文化即是交流”的命题，首倡“时间语言”和 “空间语言”，并给予生动的解说，意在帮助人们挣脱文化枷锁，逃离文化囚笼。
跨文化传播（交际）学之父爱德华·霍尔筚路蓝缕的精心之作前无古人，达到了后人也难以企及的高度，魅力经久不衰。
《无声的语言》在传播学的发展中给人启迪，在“和谐世界”的构建中给人信心，它扫荡隐形障碍，提高文化觉悟，激励世界各国人民互相学习和尊重。

爱德华?霍尔，跨文化传播（交际）学的奠基人，研究领域广泛，是闻名遐迩的人类学家、文化学家、心理分析专家、政府和企业界的高级顾问。他的足迹遍布世界，对原始民族和现代民族、东西文化都有实地的考察和深刻的体验。他著述甚丰，著有《无声的语言》《隐藏的一维》《超越文化》等。