新高考英语写作100篇

  本书立足高考，贴近学生实际，从大数据分析、应用文写作、读后续写和概要写作等四个部分入手，探究高考英语写作的方法与技巧，帮助学生把握高考命题趋势；以可视化思维导图、简洁化要点口诀梳理写作框架，以高质量优秀范文、精细化名师点评示范引领，助力高中生写作能力进阶。本书具有以下几大亮点：
一、精准分析 把脉高考
  知被知己，百战不殆。“大数据分析”部分从写作词数、写作体截、写作话题及命题趋势等四个方面入手，以专业视角进行详尽的分析，数据确凿，帮助学生精准把握考试命题最新动态。
二、句式奠基  达成目标
  万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。再华雨的文章也离不开最基本的句式。附录提供100个常用句型，帮助学生打好基础，方便考生利用零碎时间巧记速背。有了这些基本句型的奠基，对于基础弱一点的学生，作文及格分不是奢望；对于基础好的学生，作文档次提升甚至获得满分不再是难题。
三、分类讲练 名师指导
  应用文分类汇编近五年高考真题，采用要点口诀巧妙指导，让学生通过经典示例以及名师点评，一点点顿悟，一点点掌握，然后在考前必练题目中实破自己，展现写作的最佳水平。
  四、读后续写  传授妙招
  解构读后续写新题型，指导以读促写，先读要素、理结构、梳情节，再构情节、思结局、备语料，最后下笔成文。跟着名师走，会有一种恍然大悟的感觉；原来读后续写也可以这么轻松!
  五、概要写作 法则奇效
  概要写作遵循“54321法则”,即“五个原则、四个步骤、三个关键、两个考查、一个注意”。以一当百，以不变应万变，帮助学生不慌不忙应对此题型!
  书痴者文必工，艺痴者技必良。本书是由数名高中英语教研员和高级教师根据多年积累的经验编写而成。学生在借鉴并汲取本书精华之后定会下笔有神、妙笔生花!
  最后，祝每一位同学在高考中取得优异成绩!
编者
2025年3月

《新高考英语写作100篇》共分为四个部分。第一部分是大数据分析，从宏观上帮助学生了解高考命题的方向与特征。第二部分是应用文写作，分类汇编近年高考真题，借助可视化思维导图梳理25 类常见应用文写作框架。第三部分是读后续写，通过写作指导和考前必练40 篇，以读促写，为学生储备丰富的语料。第四部分是概要写作，通过写作指导和考前必练10 篇，提高学生的文章主旨总结能力。附录部分提供了写作100 个常用句型，帮助学生打好写作基础。同时，本书还提供答案解析分册，以高质量优秀范文、精细化名师点评示范引领，助力学生写作进阶。 《新高考英语写作100篇》既适用于新老高考地区需要在短期内进行写作专项突破的高三学生，也适用于需要夯实基础的高一、高二学生。

张迎辉，中学高级教师，教育硕士，山西省教学能手, 省级学科带头人, 全国中小学外语教师名师。曾参加“全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目”赴美国乔治城大学进修，圆满完成学业取得优秀成绩；参加“国培计划——一线优秀教师培训技能研修项目”表现优异，被评为优秀学员；荣获全国中小学外语教师园丁奖和全国高中英语课堂教学优秀课展评一等奖；参与编写《中学英语教学论》及《高中英语同步听力》、《高考英语话题复习》、《一线名卷全程优选》《高考英语1 1》、《 进阶吧！作文君——高中英语话题作文提升学案 》、《读步天下》等多部中学英语教学辅助用书；所撰写论文刊登于《中小学外语教学》、《名师在线》、《基础教育外语教学研究》、《 教育 》等核心期刊。

第一部分 大数据分析 1
  一、近五年写作词数统计 3
  二、近五年写作体裁分析 5
  三、近五年写作话题分析 7
  四、近五年写作命题趋势分析9
第二部分 应用文写作11
  一、应用文写作指导13
(一)题型分析13
(二)写作技法15
(三)写作构思16
(四)写作反思18
  二、应用文写作50篇19
    (一)书信类19
      1.申请信(Letter of Application )20
      2.邀请信(Latter of lnvitation)22
      3.咨询信(Letter of lnquiry )24
      4.建议信(Letter of Suggestian)26
      5.求助信(Letter of Asking for Help)28
      6.道歉信(Letter of Apology )30
      7.感谢信(Letter of Thanks)32
      8.推荐信(Letter of Recommendation)34
      9.告知信(Letter of Notification )36
      10.约稿信(Letter of Soliciting Contributions)38
      11.投稿信(Letter of Contributions)40
      12.倡议信(Letter of Appeal)42
      13,祝贸信(Letter of Congratulations)44
      14.投诉信(Letter of Complaint)46
    (二)非书信类48
      1.通知(Nolice)48
      2.新闻报道(News Report)51
      3.演讲稿(Speech)53
      4.日记(Diary )56
      5.周记(Weekly Journal)58
      6.图表作文(Chart/Graph Essay)60
      7.图画作文(Picture Composition )63
      8.欢迎词(Welcome Speach)66
      9.欢送词(Farewell Speech)68
      10.宣传稿(Promotion Ad )70
      11.读后感(Reflection an a Book73
第三部分 读后续写75
  一、读后续写写作指导77
(一)借助“故事山叙事结构模式”进行读后续写77
(二)借助“拉波夫叙事结构模式”进行读后续写84
(三)读后续写评分原则9
(四)读后续写各档次的给分范国和要求90
  二、读后续写考前必练40篇91
第四部分 概要写作131
  一、概要写作指导133
(一)54321法则133
(二)解题示例135
(三)(三)概要写作评分原则137
(四)(四)概要写作各档次的给分范围和要求138
  二、概要写作考前必练10篇139
附录 写作100个常用句型149

《新高考英语写作100篇》共分为四个部分。第一部分是大数据分析，从宏观上帮助学生了解高考命题的方向与特征。第二部分是应用文写作，分类汇编近年高考真题，借助可视化思维导图梳理25 类常见应用文写作框架。第三部分是读后续写，通过写作指导和考前必练40 篇，以读促写，为学生储备丰富的语料。第四部分是概要写作，通过写作指导和考前必练10 篇，提高学生的文章主旨总结能力。附录部分提供了写作100 个常用句型，帮助学生打好写作基础。同时，本书还提供答案解析分册，以高质量优秀范文、精细化名师点评示范引领，助力学生写作进阶。 《新高考英语写作100篇》既适用于新老高考地区需要在短期内进行写作专项突破的高三学生，也适用于需要夯实基础的高一、高二学生。

张迎辉，中学高级教师，教育硕士，山西省教学能手, 省级学科带头人, 全国中小学外语教师名师。曾参加“全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目”赴美国乔治城大学进修，圆满完成学业取得优秀成绩；参加“国培计划——一线优秀教师培训技能研修项目”表现优异，被评为优秀学员；荣获全国中小学外语教师园丁奖和全国高中英语课堂教学优秀课展评一等奖；参与编写《中学英语教学论》及《高中英语同步听力》、《高考英语话题复习》、《一线名卷全程优选》《高考英语1 1》、《 进阶吧！作文君——高中英语话题作文提升学案 》、《读步天下》等多部中学英语教学辅助用书；所撰写论文刊登于《中小学外语教学》、《名师在线》、《基础教育外语教学研究》、《 教育 》等核心期刊。