映鉴：中国近现代人物作品与人格魅力

本书选取了蔡元培、李大钊、鲁迅、王国维、冯友兰、邓稼先、杨振宁、林徽因、梁思成、钱钟书、杨绛、李叔同、徐悲鸿十三位人物和西南联大一所学校，并将其分列入七个主题——青春之歌、理性批判等，主讲人物经历、及其作品与人格魅力。
本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索相统一；其中既有对本学科专业知识的解读，又融合有大量针对提升学生学科素养的导读、解析和课例。

刘晓慧，教育学硕士，深圳中学教师，研究方向为课程与教学论，在核心期刊《当代教育科学》、《课程教学研究》、《教育导刊》等期刊发表学术论文近十篇。2017年5月起担任深圳中学教师，开设选修课《民国清流——人物作品与人格魅力》和《文学欣赏与理论》，参与朱华伟校长主持的课题《拔尖创新人才培养的深圳中学课程改革实践》，该项目获2019年广东教育教学成果奖（基础教育类）一等奖。

本书选取了蔡元培、李大钊、鲁迅、王国维、冯友兰、邓稼先、杨振宁、林徽因、梁思成、钱钟书、杨绛、李叔同、徐悲鸿十三位人物和西南联大一所学校，并将其分列入七个主题——青春之歌、理性批判等，主讲人物经历、及其作品与人格魅力。
本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索相统一；其中既有对本学科专业知识的解读，又融合有大量针对提升学生学科素养的导读、解析和课例。

刘晓慧，教育学硕士，深圳中学教师，研究方向为课程与教学论，在核心期刊《当代教育科学》、《课程教学研究》、《教育导刊》等期刊发表学术论文近十篇。2017年5月起担任深圳中学教师，开设选修课《民国清流——人物作品与人格魅力》和《文学欣赏与理论》，参与朱华伟校长主持的课题《拔尖创新人才培养的深圳中学课程改革实践》，该项目获2019年广东教育教学成果奖（基础教育类）一等奖。

纵观历史长河，人的一生如沧海一粟。初唐诗人陈子昂《登幽州台歌》诗云：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠……”面对如此宏大的时间跨度，陈子昂得出的结论是“独怆然而涕下”——他反观自己，黯然神伤。我们又何尝不是感同身受？历史洪流浩浩汤汤，有时候再雄伟奇崛的事件，从进化的角度来看，也只不过是电光火石的一瞬间。
仰观宇宙之大，更觉自身渺小。你见过在 60 亿千米外拍摄的地球的照片吗？1990 年 2月 14 日，美国国家航空航天局（NASA）的“旅行者 1 号”（Voyager 1）探测器拍下了一张遥远的“家”。在这张照片中，我们的地球只是一个孤悬于广袤空间中仅有 0.12 像素的“暗淡蓝点”（pale blue dot）。正如美国著名天文学家卡尔·萨根所说：“在浩瀚的宇宙剧场里，地球只是一个极小的舞台。”我们赖以生存的浩大地球都只是一个“极小的舞台”，那我们呢？
仰望星空，脚踏实地。我们感慨之余，更重要的是思考如何走好自己的路，而明明拥有一切却叫“太空”的宇宙，就是我们可以利用的一个非常好的自省背景板。古希腊哲人阿那克萨哥拉说：“在万物混沌中，思想产生并创造了秩序。”在面对浩瀚无垠的宇宙时，人类时时感受到自己的渺小，但是因为有了思想和理性，我们可以去理解和把握宇宙的奥秘，由此建立起挺立于宇宙之间的勇气和信心。所以，蔡元培认为，身临浩渺历史长河，我们要先去了解世界，进而了解我们自己，也即：先有世界观，再有人生观、价值观。