阶梯数学 四年级 全国

本书为阶梯数学丛书之一。以2022年义务教育数学新课标为指南，全面、系统，删繁就简，难度适中，在编写中遵循“从具体到抽象；从特殊到一般”的认知规律。内容都尽可能地反映日常生活、生产中常见的数量关系和实际问题，使学生加深对数学重要性的认识，提高学习数学的兴趣，逐步形成把数学应用于实际的意识和态度。本丛书立足于趣味性、探索性、操作性等多方面问题介绍数学方法，具有较强的可读性。适用于学生自学，家长辅导，教师参考为一体的助学读物。

叶正道，男，57岁，九江学院教师，副教授，硕士。主要研究领域：大学数学、中学数学教学论、认知学习理论（建构主义）。有中小学教学经验15年。主编高中、初中、小学教材、奥数教辅资料二十余部。如《高考数学逐题落实》、《初中数学满分突破》、《小学奥数题一题多解》、《华罗庚小学奥数习题册》等。

本书为阶梯数学丛书之一。以2022年义务教育数学新课标为指南，全面、系统，删繁就简，难度适中，在编写中遵循“从具体到抽象；从特殊到一般”的认知规律。内容都尽可能地反映日常生活、生产中常见的数量关系和实际问题，使学生加深对数学重要性的认识，提高学习数学的兴趣，逐步形成把数学应用于实际的意识和态度。本丛书立足于趣味性、探索性、操作性等多方面问题介绍数学方法，具有较强的可读性。适用于学生自学，家长辅导，教师参考为一体的助学读物。

叶正道，男，57岁，九江学院教师，副教授，硕士。主要研究领域：大学数学、中学数学教学论、认知学习理论（建构主义）。有中小学教学经验15年。主编高中、初中、小学教材、奥数教辅资料二十余部。如《高考数学逐题落实》、《初中数学满分突破》、《小学奥数题一题多解》、《华罗庚小学奥数习题册》等。

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