海润阳光 娜娜的语言启蒙课(全8册)

《娜娜的语言启蒙课》套书符合3-6岁儿童认知能力，所选场景贴近幼儿生活，在注重贴纸趣味性的同时兼具认知性，提升语言能力的培养。本丛书共8册，分别是《名词》《动词》《形容词》《反义词》《量词》《象声词》《修辞》和《看图讲故事》。丛书每册为一个主题，将宝宝熟悉的事物和场景设置为贴纸，利用有趣的情节或问题，引导幼儿将贴纸贴在合适的位置，让宝宝在撕一撕、贴一贴的过程中，丰富多方面的认知，并享受更多的生活乐趣。

《名词》其画面取材于生活中各种各样的场景，主要以艾娜为主要角色，介绍了人体主要器官的名称，家庭成员的称呼，他们的名字；艾娜家里的场景，家具，如沙发、茶几，常用的电器：电视、空调，以及毛巾、牙刷等日常用品；大街上的公交车站、学样、医院……通过七个展开画面，几十个场景，向幼儿介绍了在生活中常见的和常用的上百个名词。画面丰富，颜色鲜亮，形象生动。书中设有几十枚贴纸，将认知与游戏性融合在一起，让孩子在快乐中动手动脑，潜移默化中学习和记忆不同事物的名称。

2．《动词》包含了生活中常见的各种动作。以主人公艾娜的日常生活为主线，表现了娜娜生活的方方面面：小区的户外，有锻炼的老人，骑三轮脚踏的小朋友，小区门口抬家具的人；幼儿园的操场上，有小朋友在跳绳、打球、玩滑梯、丢沙包……此外，还有田地里，在播种、插秧、采摘的人，在森林草原中嬉戏、奔跑、捕猎的动物……在多姿多彩的图画和场景中，在学与玩中认识各种动作的名称和特点，而且每种动作搭配特定的人物和场景，启迪孩子在动脑思考的同时感受阅读和贴纸的乐趣。

3．《形容词》

“形容词”像神奇的魔法棒，它让世界有了美丽的色彩，让食物有了不同的味道，让音符变得悦耳动听，让人的情绪和表情也更加丰富和生动。本书选取了多个场景：有艾娜居住的小区里高大的树，粉红的、橘黄的花朵，方方正正的垃圾箱；餐桌旁，围坐的一家人，正在品尝美味，有香喷喷的，有冰凉凉的，还有臭烘烘的……此外，还有表现情绪的形容词：暴躁的、喧闹的、安静的，通过具体的情境，让孩子理解具体的词义。无需太多的解释，通过图中多姿多彩的场景，就可理解常见常用的形容词的含义。孩子可学习，一边完成贴纸游戏，边玩边学，体会形容词的魅力。

• 《反义词》

高遇见矮，胖遇见瘦，它们是两对吵吵闹闹互不相让的“反义词”，其实他们是各有所长。爸爸个子高，艾娜个子矮；桌上的水彩笔长，蜡笔短；故事书薄，词典厚；工地上，工人叔叔告诉小男孩不能进入，里面危险，外面才安全；艾娜手拿冰淇淋在笑，不给买玩具时，艾娜就哭了……书中的每个场景都是一个小故事，通过看图，孩子就能很好地理解词义相反词的含义。书中的贴纸将趣味性与故事性相结合，引导幼儿在动手动脑的过程中学习和加强对反义词的理解和记忆。

• 《数量词》

艾娜所在的中一班有9个小朋友，两位老师，芳芳老师和小诺老师。今天，班里还来了一名新同学。这里的 “个”“位”还有“名”都叫量词。它们总是跟在表示数目的词的后面。人们也常常把它们合在一起叫数量词。数量词无处不在，家中的用品、家具还有可爱的宠物，都有属于它们的量词，看，一把吉他、一只小狗、一床被子……连自助餐厅里也有不少呢，瞧，3根烤香肠，一盘沙拉，4块炸鸡……随着日常场景的变化，一边玩着贴，一边随着艾娜逛街、旅行，一边就学会了使用数量词，了解了它们的不同用法。

6《象声词》

象声词是孩子早接触的，也吸引力的词。看看农场里都有哪些动物，它们是怎么叫的？除了猫、狗、牛、羊，还少不了拖拉机的“突突突”的声音。看看水边都有什么声音？鸭子“嘎嘎嘎——”青蛙“呱呱呱——”，河边一只大木瓜“咕咚”一声从树上掉下来；大自然中，枝头小鸟欢唱 “啾啾——”，小溪欢快地“淙淙”流淌，草丛里有蛐蛐在叫“瞿瞿瞿”。全书在生动有趣的情境中，展现了各种有趣的画面和细节。无论是刮风、下雨，无论是鸟叫虫鸣，都能充分调动了幼儿想象的空间，帮助孩子在游戏中感受大自然中多种多样的声音特点，边玩边学，体会象声词的魔力。

7．《修辞》

天空蓝蓝，像明净的湖水，白云朵朵，像一群小绵羊。小狗点点在我身边又蹦又跳，“汪汪汪——”它好像在和白云打招呼。下雨啦！雨点打在雨棚上。“轰隆隆——”“哗啦啦——”“叮叮咚咚——”。好像在演奏一首美妙的乐曲！

比喻就是把两个有共同特征的事物进行比较，这样的句子叫“比喻”。艾娜肚子饿极了，她说回家肯定能吃下一桌子的饭菜。这样的句子叫夸张。本书通过幼儿生活常见的场景，用生动形象的句子，告诉孩子三种修辞手法：比喻、拟人和夸张。幼儿可边玩贴纸，边读故事，和艾娜一起学习修辞。让听起来抽象的语文知识变得生动活泼，为将来的语文学习打下良好基础。

8．《看图讲故事》

书中包含了“自己的事情自己做”“老师会来帮助我”“防范病毒小怪兽”“不要轻信陌生人”“欢庆儿童节”“祖国生日快乐”“美丽的四季”等为主题的场景，让孩子通过看一张图或多格的图片，通过图中的线索和文字提示，以及图中故事的发展脉络来进行讲述，由易到难，从一张图到多张图，从讲述故事，到编结尾，循序渐进。既能在启发幼儿的学习和思考能力，又包含了浓郁的生活气息，且主题积极，也契合了时代特点，都是身边发生的事，很有带入感，能让幼儿产生共情。

《娜娜的语言启蒙课》套书符合3-6岁儿童认知能力，所选场景贴近幼儿生活，在注重贴纸趣味性的同时兼具认知性，提升语言能力的培养。本丛书共8册，分别是《名词》《动词》《形容词》《反义词》《量词》《象声词》《修辞》和《看图讲故事》。丛书每册为一个主题，将宝宝熟悉的事物和场景设置为贴纸，利用有趣的情节或问题，引导幼儿将贴纸贴在合适的位置，让宝宝在撕一撕、贴一贴的过程中，丰富多方面的认知，并享受更多的生活乐趣。

《名词》其画面取材于生活中各种各样的场景，主要以艾娜为主要角色，介绍了人体主要器官的名称，家庭成员的称呼，他们的名字；艾娜家里的场景，家具，如沙发、茶几，常用的电器：电视、空调，以及毛巾、牙刷等日常用品；大街上的公交车站、学样、医院……通过七个展开画面，几十个场景，向幼儿介绍了在生活中常见的和常用的上百个名词。画面丰富，颜色鲜亮，形象生动。书中设有几十枚贴纸，将认知与游戏性融合在一起，让孩子在快乐中动手动脑，潜移默化中学习和记忆不同事物的名称。

2．《动词》包含了生活中常见的各种动作。以主人公艾娜的日常生活为主线，表现了娜娜生活的方方面面：小区的户外，有锻炼的老人，骑三轮脚踏的小朋友，小区门口抬家具的人；幼儿园的操场上，有小朋友在跳绳、打球、玩滑梯、丢沙包……此外，还有田地里，在播种、插秧、采摘的人，在森林草原中嬉戏、奔跑、捕猎的动物……在多姿多彩的图画和场景中，在学与玩中认识各种动作的名称和特点，而且每种动作搭配特定的人物和场景，启迪孩子在动脑思考的同时感受阅读和贴纸的乐趣。

3．《形容词》

“形容词”像神奇的魔法棒，它让世界有了美丽的色彩，让食物有了不同的味道，让音符变得悦耳动听，让人的情绪和表情也更加丰富和生动。本书选取了多个场景：有艾娜居住的小区里高大的树，粉红的、橘黄的花朵，方方正正的垃圾箱；餐桌旁，围坐的一家人，正在品尝美味，有香喷喷的，有冰凉凉的，还有臭烘烘的……此外，还有表现情绪的形容词：暴躁的、喧闹的、安静的，通过具体的情境，让孩子理解具体的词义。无需太多的解释，通过图中多姿多彩的场景，就可理解常见常用的形容词的含义。孩子可学习，一边完成贴纸游戏，边玩边学，体会形容词的魅力。

• 《反义词》

高遇见矮，胖遇见瘦，它们是两对吵吵闹闹互不相让的“反义词”，其实他们是各有所长。爸爸个子高，艾娜个子矮；桌上的水彩笔长，蜡笔短；故事书薄，词典厚；工地上，工人叔叔告诉小男孩不能进入，里面危险，外面才安全；艾娜手拿冰淇淋在笑，不给买玩具时，艾娜就哭了……书中的每个场景都是一个小故事，通过看图，孩子就能很好地理解词义相反词的含义。书中的贴纸将趣味性与故事性相结合，引导幼儿在动手动脑的过程中学习和加强对反义词的理解和记忆。

• 《数量词》

艾娜所在的中一班有9个小朋友，两位老师，芳芳老师和小诺老师。今天，班里还来了一名新同学。这里的 “个”“位”还有“名”都叫量词。它们总是跟在表示数目的词的后面。人们也常常把它们合在一起叫数量词。数量词无处不在，家中的用品、家具还有可爱的宠物，都有属于它们的量词，看，一把吉他、一只小狗、一床被子……连自助餐厅里也有不少呢，瞧，3根烤香肠，一盘沙拉，4块炸鸡……随着日常场景的变化，一边玩着贴，一边随着艾娜逛街、旅行，一边就学会了使用数量词，了解了它们的不同用法。

6《象声词》

象声词是孩子早接触的，也吸引力的词。看看农场里都有哪些动物，它们是怎么叫的？除了猫、狗、牛、羊，还少不了拖拉机的“突突突”的声音。看看水边都有什么声音？鸭子“嘎嘎嘎——”青蛙“呱呱呱——”，河边一只大木瓜“咕咚”一声从树上掉下来；大自然中，枝头小鸟欢唱 “啾啾——”，小溪欢快地“淙淙”流淌，草丛里有蛐蛐在叫“瞿瞿瞿”。全书在生动有趣的情境中，展现了各种有趣的画面和细节。无论是刮风、下雨，无论是鸟叫虫鸣，都能充分调动了幼儿想象的空间，帮助孩子在游戏中感受大自然中多种多样的声音特点，边玩边学，体会象声词的魔力。

7．《修辞》

天空蓝蓝，像明净的湖水，白云朵朵，像一群小绵羊。小狗点点在我身边又蹦又跳，“汪汪汪——”它好像在和白云打招呼。下雨啦！雨点打在雨棚上。“轰隆隆——”“哗啦啦——”“叮叮咚咚——”。好像在演奏一首美妙的乐曲！

比喻就是把两个有共同特征的事物进行比较，这样的句子叫“比喻”。艾娜肚子饿极了，她说回家肯定能吃下一桌子的饭菜。这样的句子叫夸张。本书通过幼儿生活常见的场景，用生动形象的句子，告诉孩子三种修辞手法：比喻、拟人和夸张。幼儿可边玩贴纸，边读故事，和艾娜一起学习修辞。让听起来抽象的语文知识变得生动活泼，为将来的语文学习打下良好基础。

8．《看图讲故事》

书中包含了“自己的事情自己做”“老师会来帮助我”“防范病毒小怪兽”“不要轻信陌生人”“欢庆儿童节”“祖国生日快乐”“美丽的四季”等为主题的场景，让孩子通过看一张图或多格的图片，通过图中的线索和文字提示，以及图中故事的发展脉络来进行讲述，由易到难，从一张图到多张图，从讲述故事，到编结尾，循序渐进。既能在启发幼儿的学习和思考能力，又包含了浓郁的生活气息，且主题积极，也契合了时代特点，都是身边发生的事，很有带入感，能让幼儿产生共情。

1. 以娜娜的IP形象为引领，图中不断出现娜娜和弟弟、爸爸妈妈，爷爷奶奶的形象。让读者能产生亲切感和带入感。


2. 读者对象是3-6岁的幼儿，读者定位更精准，在内容的设计上降低了难度，更简单明快，也进行了瘦身。


3. 图中的场景大多都是孩子日常生活常见的，幼儿园的教室、户外游乐设施，街道、小区，博物馆、动物园，以及户外的露营地，旅游景点等，让孩子能与自己的生活和经历联系在一起，进行沉浸式的阅读。


4. 增加了具有时代感、正能量和传统文化的元素，以及安全教育、品德教育的因素。如运送搞疫物资、打疫苗、国庆节，还有精卫填海、东施效颦的成语。虽然只是一两张小图，但传递的内容却很丰富。


5. 图片内容丰富，版式灵活。既有跨页的大场景，也有碎片化的小图，还有四格漫画的形式。


6. 书中有70个以上的贴纸，能孩子一边看书，一边玩贴纸游戏，在好玩的游戏中进行语言的训练，不知不觉间明白了词性的意义，并学会在日常生活中运作。