DK儿童社交情商全书

孩子不爱说话不喜欢与人沟通？面对新环境，内向胆小，容易焦虑紧张？
和家庭成员关系不融洽，怎么办？面对压力与挫折，如何解决？
怎么样才能勇敢表达自己真实的想法？和同学有矛盾，怎么处理？
如何站在他人立场，思考问题？控制不住情绪，总忍不住想发火；
如何培养决策能力，解决突发情况？如何分辨身边真真假假的消息？
…………
这些成长小烦恼，你家娃占几条？

在成长过程中，孩子难免会面临一些和家庭、学校、日常生活有关的难题。
一本献给6-12岁社交关键期孩子的高情商修炼法则， 培养让受用一生的社交情商，解决孩子的负面情绪和成长难题，用高情商呵护孩子健康快乐成长！

一本图解日常社交困难的趣味百科全书，从现实生活中大大小小的案例入手，用实用易懂的建议，不仅帮助孩子在解决棘手的社交难题，更会通过分析问题、思维方式、沟通表达、理解共情、应对技巧5大方面，在人际交往中学会理性思考，建立长期稳定的社思维模式，帮助孩子筑基社交情商的底层逻辑。

从小拒绝“社恐”，增强成长软实力，帮助孩子快乐勇敢成长，信心满满融入集体社会。

孩子不爱说话不喜欢与人沟通？面对新环境，内向胆小，容易焦虑紧张？
和家庭成员关系不融洽，怎么办？面对压力与挫折，如何解决？
怎么样才能勇敢表达自己真实的想法？和同学有矛盾，怎么处理？
如何站在他人立场，思考问题？控制不住情绪，总忍不住想发火；
如何培养决策能力，解决突发情况？如何分辨身边真真假假的消息？
…………
这些成长小烦恼，你家娃占几条？

在成长过程中，孩子难免会面临一些和家庭、学校、日常生活有关的难题。
一本献给6-12岁社交关键期孩子的高情商修炼法则， 培养让受用一生的社交情商，解决孩子的负面情绪和成长难题，用高情商呵护孩子健康快乐成长！

一本图解日常社交困难的趣味百科全书，从现实生活中大大小小的案例入手，用实用易懂的建议，不仅帮助孩子在解决棘手的社交难题，更会通过分析问题、思维方式、沟通表达、理解共情、应对技巧5大方面，在人际交往中学会理性思考，建立长期稳定的社思维模式，帮助孩子筑基社交情商的底层逻辑。

从小拒绝“社恐”，增强成长软实力，帮助孩子快乐勇敢成长，信心满满融入集体社会。

凯利·斯威夫特，英国获奖儿童报纸《新闻报》(First News)的执行主编，该报纸有超200万读者。凯利从事儿童出版行业工作近20年，并与英国DK出版公司合作多部畅销作品，她希望通过作品激励儿童学会与世界接触的方法，并产生真正积极的持续影响。＜BR＞金洋，外事翻译，英国G5高校伦敦大学学院教育学硕士毕业。有《中国梦--广东故事》等译作出版，新闻翻译工作经验三年余，累计翻译字数10万以上。曾赴新加坡任中华文化讲师并参加总统慈善晚宴进行文化交流，带领多支国家队赴捷克、冰岛等地参加国际级赛事、训练，参与国际型会议并任翻译数十场。更有思维导图、迷宫游戏、时间胶囊等有趣的游戏设计让孩子更加方便的正确认自我、学会设身处地为他人思考，培养独立自主的意识，建立社会责任感。让孩子学会与人相处，与社会相处。

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孩子不爱说话不喜欢与人沟通？面对新环境，内向胆小，容易焦虑紧张？
和家庭成员关系不融洽，怎么办？面对压力与挫折，如何解决？
怎么样才能勇敢表达自己真实的想法？和同学有矛盾，怎么处理？
如何站在他人立场，思考问题？控制不住情绪，总忍不住想发火；
如何培养决策能力，解决突发情况？如何分辨身边真真假假的消息？
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这些成长小烦恼，你家娃占几条？

在成长过程中，孩子难免会面临一些和家庭、学校、日常生活有关的难题。
一本献给6-12岁社交关键期孩子的高情商修炼法则， 培养让受用一生的社交情商，解决孩子的负面情绪和成长难题，用高情商呵护孩子健康快乐成长！

一本图解日常社交困难的趣味百科全书，从现实生活中大大小小的案例入手，用实用易懂的建议，不仅帮助孩子在解决棘手的社交难题，更会通过分析问题、思维方式、沟通表达、理解共情、应对技巧5大方面，在人际交往中学会理性思考，建立长期稳定的社思维模式，帮助孩子筑基社交情商的底层逻辑。

从小拒绝“社恐”，增强成长软实力，帮助孩子快乐勇敢成长，信心满满融入集体社会。

凯利·斯威夫特，英国获奖儿童报纸《新闻报》(First News)的执行主编，该报纸有超200万读者。凯利从事儿童出版行业工作近20年，并与英国DK出版公司合作多部畅销作品，她希望通过作品激励儿童学会与世界接触的方法，并产生真正积极的持续影响。＜BR＞金洋，外事翻译，英国G5高校伦敦大学学院教育学硕士毕业。有《中国梦--广东故事》等译作出版，新闻翻译工作经验三年余，累计翻译字数10万以上。曾赴新加坡任中华文化讲师并参加总统慈善晚宴进行文化交流，带领多支国家队赴捷克、冰岛等地参加国际级赛事、训练，参与国际型会议并任翻译数十场。更有思维导图、迷宫游戏、时间胶囊等有趣的游戏设计让孩子更加方便的正确认自我、学会设身处地为他人思考，培养独立自主的意识，建立社会责任感。让孩子学会与人相处，与社会相处。